有效利用直接经验 促进学生数学学习

数学学习是基于学生的经验,并最终以改造、拓展学生的经验,进而以发展学生的数学思维为最终旨归的。低年级的数字教学,如果处理不好,会使得教学变得烦而无味形如鸡肋,更不能提升学生对数学的认识。所以,我们可以让学生经历数学活动过程,丰富直接经     

两宋安徽学校刻书考

两宋安徽刻书地区分布广,刻书数量多,质量好,资料丰富,是当时全国的出版中心之一。前人研究安徽刻书,多集中于研究徽州一地之刻书,难以反映安徽刻书的全貌。文章采取考证的方法,就两宋安徽各地书院及各类学校的刻书情况、发展特点等进行考述,以全面反映两宋安徽学校的刻书成就。     

冷弯薄壁型钢半刚性连接研究综述

在冷弯薄壁型钢中,节点的连接方式多为螺栓连接或自攻螺钉连接,在实际的工程设计中,这种连接方式往往被简化为理想铰接模型来计算,但实际上该种连接具有承担一定弯矩的能力,同时也会产生一定的变形。半刚性设计理论的提出,为设计人员对钢结构工作性能的正确评估提供了一种新方法。文章概述了近年来国内外研究冷弯薄壁型钢半刚性连接的各种方法,并对半刚性连接的特性（M-θ关系）进行了分析,主要侧重于半刚性连接的研究及其计算模型。     

“互著”、“别裁”兼用始于《直斋书录解题》

“互著”与“别裁”是我国古典文献著录中的两种辅助著录方法,具有重要的理论和实践价值。长期以来,关于互著、别裁到底起源于何时的争论,一直没有止息。通过对《直斋书录解题》中采用的“互著”与“别裁”实例的举证,证明“互著”与“别裁”起源于南宋末年陈振孙编著的《直斋书录解题》,而不是前人认为的元马端临撰的《文献通考·经籍考》或明高儒编制的《百川书志》。同时,《直斋书录解题》也是我国古代书目中最早同时采用“互著”与“别裁”方法的书目。     

论有效创建和实施工程项目责任成本预控机制

责任成本管理是企业管理的一个重要纽成部分,是降低成本提高经济效益的先进管理方法,针对有效创建和实施工程项目责任成本预控机制进行了论述。     

也说依法治档

自从<中华人民共和国档案法>颁布以来已有12个年头了,在这12年间,从中央到地方,陆续修改颁布了一些档案法律法规,可以说,中央和一些地方对依法治档不可谓不重视.然而直到今天,依法治档仍没有取得长足的进展,社会档案意识和档案法制意识仍十分淡薄,违反档案法律法规的现象仍大量存在.依法治档可谓是任重而道远.那么到底是什么原因使我们档案部门的执法这么难呢?我认为有以下几方面的原因:     

毕业生面试的技巧

在毕业生应聘过程中,面试无疑是最具有决定性意义的一环.同时,面试也是求职者全面展示自身素质、能力、品质的最好时机.面试发挥出色,可以弥补笔试或学历、专业上的一些不足.     

小学生独立性的分析及对策

独立性就是"自己能做的事自己做"和"独立思考"的能力。为了进一步地了解现今小学生的独立性,笔者对小学三年级和五年级的学生做了一次调查,发现学生在生活和学习方面的依赖性较强。具体表现在:     

读透新旧教材变化完善并促成学习目标--以苏教版六年级上册《解决问题的策略》为例

学习目标就是期望学生经历一定时间的学习后所获得的结果。确定学习目标，能使教师明确单元模块、课时目标和课程标准的传承或超越关系，能帮助教师选择、组织学习内容和学习活动，也能作为实施教学的依据和评价的准则。下面以苏教版六年级上册《解决问题的策略》为例，谈谈教材变化后学习目标的完善与促成。     

路口

<正>暑假,夏日炎炎,窗外的柳树都耷拉着脑袋,柳条像被蒸干了水分,如干枯的头发,而树上的知了却还不知趣地聒噪不停,使我本来就不好的心情更加烦躁。本是应该好好放松休闲的时间,却得顶着烈日去学钢琴。一提起学钢琴,我满脑子是老师那张严肃的臭脸和一次次严厉的批评,还有妈妈那雷打不动的铁规矩——