浅谈道具在历史教学中的运用

在中学历史教学中,用适当的方法,让中学生比较有兴趣地了解历史,认识历史,可以取得事半功倍的效果。从生活中挖掘教育资源,使用道具辅助教学,可以达到这一目的。     

合理的栏间跑技术能有效提高跨栏速度

1 影响栏间跑技术的因素1.1 步长:步长的大小直接影响栏间跑节奏的好坏,栏间每一步步长的比例应该由最适应的自然步长决定,合适的步长对提高跨栏成绩有着直接的重大意义。     

基于证据推理的企业虚拟组织伙伴关系质量评价

针对企业虚拟组织伙伴关系质量评价这一不确定多属性多层次评价问题,研究基于证据推理的伙伴关系质量评价方法.根据企业虚拟组织伙伴关系的特点,建立其伙伴关系质量评价指标体系,并利用证据推理的递归算法和推理合成步骤完成关系质量的综合评价.最后结合实例,说明该方法的有效性和实用性.     

陕西关中县域产业集群发展现状研究

中国县域产业集群的发展和壮大,打造了中国产品进军世界的强大竞争力,是"中国制造'风行世界的主要原因,也成为中国区域经济增长的"加速器".但是从总体看,产业集群发展极不平衡.目前,规模化经营、创设统一品牌、资金支持等问题成为制约陕西关中县域产业集群持续发展的主要因素.本文分析了陕西关中县域产业集群发展的现状及存在的问题,并提出推动陕西关中产业集群发展的相关政策建议.     

对小学学科教育均衡发展问题的思考

小学教育要科学发展,必须解决学科教育发展不均衡的问题,要认识均衡发展的重要性,要把音体美等学科教育摆上应有位置,加强这些学科教师的业务培训,提高其教育教学能力。     

时代的节奏和历史的选择

历史发展到新世纪第一个十年结束第二个十年开始之际,图书馆学面临一个继往开来的思考、回顾的使命。本文赞赏这样的回顾与思考。已逝去的十年是我国图书馆学和图书馆实践领域发生深刻变革的时期,值得认真总结。     

适当延迟评价拓展思维空间

评价具有检测激励功能,通过及时评价,教师可以把握课堂学习的情况,调控教学活动,调动学生学习的积极性.但是,我们常常也看到这样的一些及时评价的现象:有的老师在教学中为了鼓励学生,不管学生水平的差异,回答问题的难易程度,在学生答对问题后,总是表扬说——“你回答的非常好”、“你真是很聪明啊”等等,而受表扬的学生却表情漠然;而如果学生答错了或不能回答出问题,老师会脸色严厉的说:“不对,坐下”或者说“下一位”,使得学生在接下来的教学中战战兢兢,无所适从,甚至最简单的问题都不敢回答.这些做法虽然能及时地评判出问题的是非曲直、黑白对错,但也挫伤了学生的自信心和学习积极性,给教学带来了许多负面效应.     

多媒体辅助语文教学三要三不要

多媒体的出现为语文课堂教学带来了活力,让语文课堂真正步入了信息时代,它对于激活学生的思维、提高语文课堂教学效率有着不可代替的作用。语文课程标准(2011年版)也提出:"灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。"所以,在语文课堂上运用多媒体就像"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"那样,充斥着大小语文课堂,公开课上没有多媒体运用就不是公开课了。所有的评价标准都把多媒体的运用当作一个重要的分值,造成许多语文教师都热衷于在课堂上多媒体的运用,同时也出现许多误区,在运用多媒体进行教学时有偏离语文教学基本属性现象,不能合理地运用多媒体。那么,如何才能让多媒体在语文课堂上发挥它应有的作用呢?笔者经过实践,认为用多媒体辅助语文教学要做到"三要三不要"。     

龙门县粉单竹林生态系统健康研究

通过对惠州市龙门县不同经营措施下的四旁粉单竹生长情况的调查,利用比较生态学的方法,对四旁粉单竹林丰产栽培的生态系统健康状况进行了全面评价,结果表明,目前总体上龙门四旁的粉单竹林的生态系统是稳定、健康的.