传媒发展与整合营销——访传媒整合营销专家、美国西北大学副教授艾德博士

"整合营销"理论产生和流行于20世纪90年代,是由美国西北大学市场营销学教授唐·舒尔茨(D o nSchultz)提出的.整合营销就是"根据企业的目标设计战略,并支配企业各种资源以达到战略目标".传媒整合营销作为"整合营销"的分支应用理论,是近年兴起的.我国当代大众传媒呈现出一种新的传播形式,简言之,就是从"以传者为中心"到"以受众为中心"的传播模式的战略转移.整合营销倡导更加明确的消费者导向理念,因而,传媒整合营销理论对我国新的改革形势下传媒业的发展应该具有重要指导意义和实用价值.     

创新铸就书业盛典——北京国际图书博览会创办20年回顾与展望

评价一个书展,也许比评价一本书要容易得多,因为书展比书更直观. "20年的风雨,20年的发展,演绎了不同寻常的出版盛典;12届的丰富,12届的精彩,铸就了无与伦比的文化品牌."这是中国出版科学研究所所长、《出版参考》杂志社社长郝振省在祝贺北京国际图书博览会(以下简称BIBF)创办20周年的贺辞中开篇的两句话.这评价应该说不低.     

重大疾病专业技术服务平台的建立

为促进大型仪器的综合利用率,降低科技创新成本,更好地为上海市乃至全国的蛋白质科学服务,满足蛋白质科学研究未来日益增长的需求,医学院生物医学研究院整合资源、集中投资,建设了重大疾病的蛋白质组学公共服务共享平台,为重点研究人类重大疾病的蛋白质组学、为疾病的防诊治提供功能蛋白质组、分子标记物和药靶,探索新形势下的重大疾病专业技术服务。通过管理体系的创新和人才队伍的培养,加强对医学院生物医学研究院重大疾病的蛋白质组学公共服务共享平台建设。为本院的研究人员和研究生提供了实验研究条件,还为从事生物医学与相关项目和课题的研究提供技术服务,为转化医学的各类教学及科研的强有力的技术支撑。     

影响中国21世纪图书馆事业发展与变革的重大举动--试析江泽民视察北京图书馆的时代背景

从国际、国内两个方面,知识经济、科教兴国、文化建设三个视角,论述了江泽民视察北京图书馆的时代背景,以揭示这－对我国21世纪图书馆事业发展与变革影响深远的重大举动的丰富内涵。     

综合归纳 纵横对比 内外结合 专题教育 实地考察 形象启迪——历史教学六法

在全国上下认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》的热潮中,作为一名历史教师,必须以中国近、现代史和国情教育为依托,充分发挥历史课特有的巨大感染力和启迪怍用,把爱国主义教育贯穿到历史课教学之中,从而达到培养学生爱国主义情感和报效祖国的精神,激励学生为中华崛起而刻苦学习的日的。我在历史课教学中采用了以下六种教法。 1、综合归纳法 此法就是把一段历史、一个国     

高校“创先争优”常态化、长效化机制研究

在高校党的基层组织和党员中开展"创先争优"活动,是新形势下加强高校党的先进性建设的有效载体和有力抓手。实现高校"创先争优"活动的常态化、长效化,可采取以下方法:建立健全激励约束机制;广泛吸收广大教职工群众参与考评;建立健全高校管理措施的统筹结合;发挥先进典型的示范作用;全体党员要以积极的心态接受党性锤炼。     

从舵机到舵面——连杆系统安装图解

不用说买来的模型飞机套材了，就是在购入充成机和半完成机以后，到第一次试飞前，都不可避免地要完成从舵机安装到舵面连接的作业。近年来，在市售的模型飞机套材所附的市图纸上，对机体的安装方法、工作顺序都有比较详细的介绍，但大多对连杆系统的安装方法却缺乏必要的说明和图示。然而，事实证明，灵活可靠的连杆系统的安装，不亚于模型的正确制作，两者几乎同等重要。     

滋润教师心灵的书香

教师是什么味道? 想到这个命题,我自己首先就感觉有点儿太"通感".教师怎么会有味道?但翻阅中国教育学会主持编写的"教师人文"读本丛书,这个念头就一直在脑海里萦绕.     

新时代地方党刊的价值和发展建议

近三年,我国期刊种数持续增长,但总印数、总印张持续下跌;利润率在持续3年负增长后,2017年增长6.6%。取得这个成绩相当不错,靠的是很多期刊转型发展、增收节支、提高定价、多元化经营,取得了很好的效果。这其中党刊的稳定发展功不可没。不同类别期刊发展情况差异很大。市场化的期刊少数转型成功,多数期刊广告和发行双双下滑;学术期刊,由于读者细分、稳定,生存基本上既不靠发行,也不靠广告,因此受新媒体冲击小,发展稳定;党刊阵营风景这边独好,如广东南方杂志社2018年月发行量约120多万份,重庆当代党员杂志社、北京前线杂志社等一大批党刊连续多年经济效益增长显著。     

教师考核,需要更多的智慧

教师考核是学校管理的一项常规工作,也是一项令人"头疼"的工作。因为教师职业的特殊性,难以将工作完全进行量化,但又不能完全不量化,既不能不具体,又不能过于琐细。北京一所名校校长不主张考核教师,他认为,教师本身工作够紧张了,为什么还要给教师增添负担?不考核,全凭大家自觉干事创业,这固然是理想的境界。但现实是,在实行绩效工资后,很多学校都需要考核,只不过内容和方式各异罢了。李希贵在高密一中任校长时,因为考核出现问题进行过