历史视角下“农村教育”含义辨析

"农村"和"农村教育"都是历史概念,产生于近代城乡二元结构形成的历史背景下。虽然当下已经成为普遍使用的词语,但它却产生于一定的社会、经济条件之下,它的存在和使用都具有一定的前提,并且随社会条件的变化而发生改变。农业、农民、农村三者的关系及其变化,导致"农村教育"具有广义和狭义之分,不同层面的"农村教育"含义也指代了农村教育的不同形式。     

特色数据库建设中的版权问题研究简

目前,国内高校特色数据库建设中普遍存在版权问题,为此,以动漫产业特色数据库建设为例,在我国现行的法律框架内,对特色数据库建设中涉及的各种版权问题进行分析,并对电子出版物版权问题的解决模式进行探讨,以降低电子出版物的侵权风险。     

高职《汽车车身修复技术》课程项目式教学研究

针对高职汽车整形技术专业《汽车车身修复技术》课程教学与实际岗位需求差异大的现状,结合企业岗位需求,设计了以事故车维修流程为教学载体的项目式教学方案。教学改革的效果表明:基于工作过程的车身修复课程改革,更加注重高端技能型人才的培养,提高了学生的综合职业能力。     

新闻评论选题的价值判断

新闻评论的选题需要具备评论价值。对于事件性选题,新闻评论实质上是一种"二次选择",需要具备重要性、显著性、争议性和普遍性中的一种或多种;非事件选题的新闻评论应有重要性或思想上的可开掘性;周期性选题的价值判断,与节日、纪念日本身的重要性有关,也与现实社会的发展需求有关。     

论传统文化教育在中职语文教学中的运用

作为中国人,我们有责任、也有义务传承我国的传统文化,应在教育教学中融入传统文化教育。中职虽然是职业学校,但和其他学校一样,都要在语文教学中融入传统文化教育,让学生能通过传统文化教育更好地了解我国的历史,也能通过传统文化教育培养学生的精神力量。作为语文教师,我们要做一名文化传承者和领路人。     

如何让学生真正喜欢上微机课

正新世纪是一个科技创新的时代,具备基本的电脑知识与技能这是新时代人才所必须具备的重要素质。所以现代社会的文盲就是不会操作计算机,不懂得如何获取、处理与分析信息。这对我们的计算机教学提出了更高的要求。尤其是小学阶段正是学生学习的初级阶段,这一阶段既是学生获取基本知识的基础阶段,是后继学习的前提与基础,同时也是培养学生兴趣,让学生真正喜欢上计算机课程的重要阶段。那么,我们要如何来进行小学计算机课程的教学,才能激起学生浓厚的兴趣、强烈的行为,提高学生计算机综合水平呢?在教学中,我主要从以下几点着手进行。一、建立新型师生关系,激发学生学习热情学生与教师的关系直接关系到学生对教     

马克思主义哲学与道家思想之唯物性及朴素辩证法的比较解析

马克思主义哲学是由马克思恩格斯创立,并由后继者发展和完善的一个科学理论体系,其一脉相承的继承性和不断丰富发展的与时俱进性是马克思主义哲学的基本特征。马克思主义的唯物主义是彻底的唯物论,马克思结合费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法创立了唯物辩证法。道家主张清静无为,与自然和谐相处。在历史的发展中,道家思想对世界观、人生观和价值观有着独特的领悟,在哲学史上有着永恒的生命力。在马克思主义的视角下,把道家思想的朴素唯物主义、朴素辩证法和马克思主义的唯物主义、唯物辩证法有效地结合,为构建中国特色社会主义和谐社会服务。     

初中数学创新教学之我见

<正>教师在实际教学过程中应该重视对学生创新能力的培养。21世纪,创新是社会不断进步的主要原因,教师实施创新教育和培养学生的创造力,在数学教学中愈发重要。我结合教学实践,从"教师创新教学的方式和学生创新精神的培养"两方面谈谈对教学的看法。1.初中新课程下的数学教学要求随着信息时代的来临,对人才的培养也有了新的要求。在过去的传统教育模式下,教师往往采用的是题海战术,用大量的习题练习让学生巩固知识点,鼓励学生多做题,做难题,背     

论大学生心理健康素质的提升

随着生活节奏的加快,大学生的心理压力也与日俱增。本文主要是从客观原因方面分析大学生的心理压力,并且围绕大学生的日常学习和生活从五个方面提出了提高大学生心理健康水平的措施,以达到提高大学生心理调适能力的目的。     

初中数学课改之我见

当前社会是科技社会、教育社会。现代社会最需要具有开拓创新思想的人才。采用传统教学模式培养出来的学生是不能满足当前社会需要的,这就要求改变传统教育模式,培养出能够适应当前社会需求的人才,进行新课程改革。