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991.
去年秋天,绵竹县有十三个公社一鼓作气地办起了农业中学。这些学校坚持正确的办学方向,理论结合实践,把教学与农业科研、生产劳动紧密结合起来,教育质量不断提高。  相似文献   
992.
汉屯田劳动者所受剥削之性质与数额上的差异   总被引:1,自引:0,他引:1  
我个人认为:任何屯田上剥削的形式和性质,不可能是单一的;整个屯田的历史段落(不管是五十年或者一万年)不可能是不发展的、不分段落的。陈直先生对汉屯田上剥削的形式和性质,只有如下的一段话: “屯田收获,入租每亩四斗。卒田每人种田平均约二十亩左近。”这未免单一化了一点。很可能平均种田二十亩是一种形式,一种性质;亩租四斗,又是另外的一种形式和性质。张维华先生,倒是向多样性方面考虑的,在五十年代时他曾说,“秦汉时代,在国有土地上,有‘军屯’之制,有‘民屯’之制,有‘假田’之制”。但张氏语  相似文献   
993.
本刊编辑部向作者提的问题: 1、您的真实姓名、籍贯和出生年月。 2、您的生活和文学创作经历。 3、您发表过哪些作品? 4、您目前正在写什么作品?您有哪些创作计划? 5、您最喜欢读哪些作家的哪些作品?  相似文献   
994.
!题目】如右图:三棱锥尸“Bc中,已知烈IBc,刀,刀c=1、,尸才与Bc的公垂线段万“=力。求证:三棱锥p“Bc的体积犷=告12h. 此题是87年的一道高考题。它可以推广成下面的命题. 如下图:三棱锥尸叨BC中,川与BC所成的角为0,尸通=丹.尸‘一b,尸J与Bc的公垂线段ED二h。求证:三棱镬p书夕c的体积为!‘=告。吞j] 51,、夕。 证明:将夹角为0,且 C△JBc补成口才BcF,连结PF’,则PF与月的Bcll平面P月尸.故亡到平面川F的距离即为Bc 和平面PJF的距离。今B丫印上P,I,即上“,而刀c,,F \ 、P众…万DI才F,于是万刀l尸才F.故吓刊,。二玲一、、、一卜…  相似文献   
995.
小青蛙     
涟潺鹭{ 揽碱 翠露哭贸餐一 沙一xi6 妇。p。肺。 不了障一暴 !乒石沁一沙 下一 le丫6n不nghu6 雨咖 编薰骂愁 如稼 从臼口率吞多吻扣多垫电匆 夸成捉一多- h心 护 沙u口hg 庄 哗n游。一母即娜种。娜叫赫 不人都爱小青吐 嘉舞交小青蛙@简桥生  相似文献   
996.
997.
目的/意义:探讨名匠身上的匠心特质。方法/过程:以人格特质理论为基础,运用人物分析法对企业家、科学家、艺术家三个领域共30位名匠进行分析、概括、比较,总结得出匠心的特质。结果/结论:名匠匠心的共同特质有坚毅、敬业、精益求精、创新;科学家独有的特质是严谨、钻研、献身精神;企业家独有的特质是敢于冒险、洞察力;艺术家独有的特质是耐心、细心、专注;匠心是名匠身上具有的积极品质,要成为名匠,必须具备这些特质。  相似文献   
998.
如何上好化学单元复习课合肥第十七中学殷淝生中学化学内容多而“杂”,有些知识又难以记忆,学生中常出现“一听就懂、一丢就忘,一用就错”的现象。如何通过单元复习,使学生的知识系统化、条理化,以有利于他们对知识的巩固和提高,这对中学生来说至关重要。多年来,我...  相似文献   
999.
1000.
我们党领导的学校,具有对学生进行劳动教育的光荣傳統。但把生产劳动列入正式課程,还是最近几年的事。因此,这方面的工作,我认為还处在制度正在形成、經驗不断丰富、成績日益显著的阶段;也就是方向对头、原则明确、具体方法还在摸索过程中。这种想法,是从我最近了解到的几所中学的劳动教育情况中得出来的。劳动时間要均匀地安排按照江苏省教育厅拟订的教学計则的规定,高中学生每周劳动四小时,初中学生每周劳动三小时。一个学期的劳动時間,是分散在每周当中的。但对农村中学来說,由于它們的生产劳动是以农业劳动为主,便会发生农忙季节劳动相对集中与劳动課要均匀安排  相似文献   
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