《阿房宮赋》译解

本刊去年11月号发表了臧克家同志的《〈阿房宮賦〉介紹》,本期再发表一篇参原同志的《〈阿房宮賦〉譯解》,我們希望这两篇文章能对敎师硏究文言文敎学有些帮助。     

电子作品创作与学生综合素质的培养

上海市建平中学校长冯恩洪在谈到明天的教育与昨天的教育的区别时说:“昨天的教育,卓越只有一种表现形式———总分第一。明天的教育,卓越不仅有一种表现形式,卓越也不意味着所有学生都达到共同认定的所谓的优秀标准;昨天的教育是诱导学生课堂上拼高分的教育,明天的教育是着眼于学生在社会的各个岗位能够成功并且不断获得成功的教育;昨天的教育是充满作业的劳役和考试的恐惧的教育,明天的教育是充满求知的渴望和劳动的欢乐的教育。”要实现冯校长所描绘的这种明天的教育,就必须将创新精神、实践能力和信息素养的培养,渗透到日常的各学科教学…     

基于生成网络的遥感图像超分辨率的研究

提出了一种基于生成器网络的遥感图像超分辨率方法。该方法对网络的权重随机初始化,无需使用数据集进行预训练。输入待修复的低分辨率图像,通过迭代训练网络,生成网络输出边缘更为清晰的超分辨率图像。对遥感图像上复杂纹理的修复也达到了更清晰的预期效果。实验结果表明,生成网络能在遥感图像超分辨率上达到经过大量数据集训练的卷积神经网络相似甚至更好的表现。     

努力创造良好的教育机制——六谈如何对待越来越“犟”的青少年

青少年学生的“犟”,在很多时候表现为不听从教师的教导,甚至跟教师顶牛。学生这种“犟”的原因,除了前面分析过的学生自身的心理因素外,还跟教师的教育态度和教育行为不妥有关。或者说,教师的教育方式欠妥,是引起青少年学生“犟”的外部诱因。因此,要帮助青少年克服“犟”脾气,减少他们对教师的对立心理和行为,在师生间建立和谐的关系,形成良好的教育机制,教师就     

教育公平是社会公平的基础

教育需要公平,这已经成为人们的共识,也是大势所趋,人心所向。但据4月19日《中国网》报道,深圳杨先生的孩子今年已经上初三,15日下午4点半学校组织学生和家长开了一次“中考报名会及中考综合评价会”。     

决不可放弃诚信教育

老师是人类灵魂的工程师,必须要做到为人师表。老师好的行为、好的教育方法、好的思想等,会让学生受益终生,反之则会贻害学生,并付出沉重的代价。据2月28日《扬子晚报》报道,滨海县8名考生在去年艺术类高等院校美术专业考试中,因集体作弊被当场发现,以至于被取消高考报考资格,其行为被记入高     

媒介视域中功能与仪式的重合

本文以威廉斯的“社会意向”说与梅罗维茨情境理论为指导,分析在媒介新技术的扩散过程中,使用情境的分离以及由此产生的对媒介认知的差异,并以3G手机作为例,分析认为新媒介技术随着扩散情境的变化,会带来人们对媒介使用的功能性与仪式性的差异。     

“LED联播网”:全媒体转型的新路径——南方报业新视界传媒公司采访纪实

广州北京路步行街,每天都是熙熙攘攘、人流如织。作为广州城建之始所在地,该街位于广州市老城区,拥有千年古城遗址,同时也是广州最繁华的商业购物中心地带,浓厚的历史文化氛围和强烈的现代商业气息在这里碰撞融合。漫步于北京路与中山五路交汇处,在路口西南角香港城的外墙上,一座全彩LED显示屏赫然映入眼帘。驻足观看,就会发现,这块LED显示屏与普通广告屏有所不同,除广告信息以外,它还滚动播报新闻资讯,并不时地发布公益信息和公益广告。     

高校“创先争优”常态化、长效化机制研究

在高校党的基层组织和党员中开展"创先争优"活动,是新形势下加强高校党的先进性建设的有效载体和有力抓手。实现高校"创先争优"活动的常态化、长效化,可采取以下方法:建立健全激励约束机制;广泛吸收广大教职工群众参与考评;建立健全高校管理措施的统筹结合;发挥先进典型的示范作用;全体党员要以积极的心态接受党性锤炼。     

校园电视德育深广度的思考

本文从校园电视节目内容的系统性、活动的多样性和视角的多元化三个角度进行思考,阐述了拓展校园电视台德育功能广度的必要性,以及我校相应的做法。之后,对校园电视德育深度开发进行思考。总结出三方面心得：一是节目播放定时定量是德育功能深度的保证;二是观后反思是挖掘德育功能深度的必然过程;三是学生“当家作主”是挖掘德育功能深度的必由之路。并围绕这三方面,阐述了我校在开发探索中的做法。最后提出电视德育功能广度和深度的探索永无止境,要不断的深化和完善。