城市水体景观的生态设计方法

水体景观的生态设计对于整个城市的可持续发展有着十分重要的意义．本文结合国内外水体景观生态设计的经验教训,提出从水体形态、水源供给以及水体生物链三个方面对水体景观进行生态设计的方法．     

关注个体生命生长的美国基础教育

<正>有幸随首届"成长中的教育家"中国小学校长高研班到美国哥伦比亚大学教师学院学习,听取了许多教授、专家关于美国教育的讲座,深入小学、初中、高中、大学进行了考察,并粗略地了解了美国的政治、经济、文化和历史。美国的基础教育给我留下了一些很具体的印象,有许多可取之处。其中,我认为最值得我们借鉴的就是关注个体生命生长的理念和做法。生长,就是让生命个体自我成长;关注个体生命生长,就是为个体生命生长提供阳光雨露,修枝除草等有益的帮助。     

“复式条形统计图”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第99页“复式条形统计图”。 教学目标： 1．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。     

系统论视域下的职业教育文化课程与专业课程的关系探析

系统具有整体性,系统各要素之间相互作用。据此认为,文化课程与专业课程作为职业教育课程体系的两个部分,二者相辅相成、非线性互动。为此,将二者进行衔接,并以开发文化课程校本教材、加强教师培训、鼓励文化课程教师参与专业建设、建立两类教师共同备课、教研制度以及完善教师评价制度为支撑可确保衔接的有效性,从而使文化课程与专业课程实现良性互动。     

谈《国文百八课》对中学作文教学的启发

《国文百八课》是夏丐尊和叶绍钧在20世纪30年代编写的一套初中语文教材,它的特色就是以文话为中心,重视作文教学.这套教材的作文教学思想非常具有启发性,它对文章本质有简明扼要的阐述,重点关注对文章形式的研究和学习,重视写作实践.本文重点讨论了国文百八课对当今中学作文教学的启发.     

向着教育家成长

<正>非常高兴能参加这次第二期"成长中的教育家"高级研修班开班仪式,非常高兴能作为首期"成长中的教育家"培训班的代表在这里和大家分享我的学习收获和体会。三生有幸,2011年8月能成为首期"成长中的教育家"小学校长培训班的学员。非常感谢中国教育学会小学教育专业委员会姚文俊理事长、孙章存副理事长和姚炜副秘书长等各位领导、前辈、专家,不但给我们提供了成长学习的机会,指明了要向着教育家成长的方向和目标,而且精心设计了成长中的课程和路径,一步一     

动态稳压控制系统在道路照明节能中的应用

本文首先对常用的几种稳压方法进行了对比分析,在此基础上提出了一种动态稳压方法,并应用该动态稳压方法设计了对应的动态稳压控制系统,具体对其硬件构成及实现流程进行了分析。