浅析《左传》“重耳出亡”的妇女群像

《左传》在重耳流亡及复国的经历中集中塑造了一群个性突出、性格各异的女性人物,主要表现为三种形象类型：传统审美观照下的古典淑女;深谋远虑、具有政治才干的女性;个性独立、气质不群的自主女性.她们或有德,或有才,或个性突出,表现出各自独特的魅力.     

浅析融媒体时代地市电视台新闻节目的创新之路——以莆田市广播电视台为例

随着科技的进步,各种互联网终端的普及以及移动网络的不断发展,受众获取各种信息的渠道与日俱增,作为传统媒体的电视媒体也面临着日益严峻的挑战,传统媒体与新媒体融合发展已经成为大势所趋.在这种媒体融合的大背景下,电视新闻节目作为地市电视台的龙头节目,更要紧随时代的脚步,积极转型.本文以莆田市广播电视台为例对融媒体时代地市电视...     

教育精准帮扶下的乡村教师远程培训支持服务体系探究

教育精准帮扶背景下,提供优质高效的远程培训支持服务是推动乡村教育质量提升的有效途径.通过调研发现乡村教师远程培训存在培训内容针对性不足、支持服务团队建设欠缺和线上线下交流活动组织欠佳等问题.针对以上问题,从整合优质资源、加强团队建设和持续活动引领三个方面进行完善优化,以期达到保障乡村教师远程培训效果,助力乡村教师队伍高...     

基于SMART原则的混合式教学在职教本科大学英语教学中的应用研究

在“互联网+”的背景下,线上线下混合式教学已成为大学英语教学的“新常态”,然而在职教本科层次,由于学生英语水平参差不齐并且缺乏混合式教学要求的自主学习意识和能力,导致混合式教学在实际教学中达不到预期效果。为解决以上问题,论文在对天津职业技术师范大学职教本科生的英语水平与学习习惯和方法进行调查的基础上,提出在大学英语混合式教学中引入SMART目标管理原则,探讨如何将SMART原则运用到线上线下教学活动和成绩评价中,将教学各个阶段明确化高效化,提升课堂教学效果,提高学生学习积极性并培养其自主学习能力,实现以学生发展为中心。     

OBE理念下学前教育专业人才培养模式探析

以“学生中心、产出导向、持续改进”为主要内容的OBE理念有助于学前教育专业人才培养模式构建。在梳理OBE理念内涵与反思高校学前教育专业人才培养模式基础上,从专业培养目标制定、毕业要求设计、课程体系构建、人才培养质量评价四方面,探索学前教育专业人才培养模式的构建。     

临沂市学校园足球发展现状调查研究

本文以临沂市中学研究为对象,采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,从临沂市中学足球开展现状入手,进行调查和分析,得出中小学足球课的时数较少、教学形式随意性大、学习压力大、训练经费不足、比赛交流机会少、竞赛体系不完善,足球师资专业阅历不足等,是制约临沂市中小学足球运动良好开展的重要原因.     

冬日春风

鹅毛大雪漫天飞舞,凛冽寒风横冲直撞。突然,脚下一滑,我跪在地上。“哗啦”,书本和资料全散在地上。冷酷无情的风仿佛在炫耀自己的力量,它卷起书     

不着一字 尽得风流——读孙洪康《五星红旗在中国人民心中》

生活中的一段插曲: 某大学毕业后供职于一家外商驻沪机构的小姐,业务谈判之余,被一位日商问及:“贵国国旗上的五颗星象征着什么?”不料,这位小姐一时语塞、哑然。日商露出诧异之色,说在日本,寻常国民乃至孩童都能准确说出“太阳旗”的象征意义,因为这是一个国家、民族的人民内心深处纯朴、自然的爱国情感的体现。小姐无言以对,回到办公室说及此事,竟发现十     

《诗的哗变》一书出版

厦门工人业余大学学者陈仲义撰写的、大陆第一部系统分析评判后现代诗的专著《诗哗变》已公开出版。该书内容     

朱谦找茬儿

可恶,可恶,朱谦真是可恶!这次期中考试,我这出了名的粗心鬼的多目的梦想--赶上我的死对头同座朱谦--今朝实现了!可他就是不甘心,非要在我的试卷上"找茬儿"不可。