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73.
74.
杨帆李慧胡又农 《中国教育技术装备》2017,(14):12-13
在实际教学中,任务指派问题是一个综合考虑教师特长、学生满意度、教师教学精力等多因素的决策问题。应用匈牙利算法建立指派模型,求解复杂因素下的教学任务指派问题,定量、精准地将恰当的教学任务分配给适当的教师,以使系统总体满意度最大化。该指派优化模型的建立,使得任务分配更加客观和明确。 相似文献
75.
T. S.艾略特把极不符合传统情歌形式的内容放入他的《情歌》中,使文本内容和形式相悖,形成不和谐的二元对立;诗人借用二元对立的手法塑造了一个现代都市人的典型形象,深刻地反映了当时人们的心理状态:人格分裂以及内心冲动与行动延宕的二元对立. 相似文献
78.
基于对贵州教育学院中文系语文教学论课程及其教学改革实践的思考,成人高师语文教学论课程建设存在有关问题,需要进一步探索:要在新形势下探索理论联系实际教学原则的实施途径和办法。要加强与实验中学的密切联系以促进课程与教学的改革,要进一步探索改进课程设计的途径和方法,以利培养适应中学语文课程改革需要的高质量师资。 相似文献
79.
大人们很难理解我们在网络聊天中的乐趣,你对着电脑哈哈大笑、对着电脑抓耳挠腮、对着电脑流泪哭泣……这一切对于他们来说都是无聊的行径。其实……他们不知道,我们聊天的文字是生动的!我们随时都能对着聊友挤眉弄眼,狂笑悲伤,甚至露出被海扁后的悲惨面孔,因为嘛……我们有聊天表情! 相似文献
80.
又生 《中国高校师资研究》2005,(3):53-54
中国高等教育学会师资管理研究分会于2005年4月22日至23日在兰州举行常务理事会。与会者共同努力,圆满完成了会议的各项议题。 相似文献