"开放获取"在国内的应用策略初探

实现开放获取（简称OA）的途径有：OA仓储和OA期刊。OA期刊区别于OA仓储的显著特点在于实行严格的同行评审制度。国内在OA的运行模式中涉及到运行资金、政策支持、影响力等问题。针对国内现状，作者认为可以由政府部门主导建立由大学、研究机构等创建和维护机构OA仓储，供所有用户免费使用；由政府主管部分投入资金创办一定数量的高质量OA期刊，用政府公共资金来保证OA期刊的创办、运行与维护。鉴于OA期刊的认可度在国内还没有形成共识，需要政府相关部门、研究机构、大学等制定相关政策，鼓励科研论文的开放存放和自由获取，提高OA期刊的影响力。     

思政教育融入中职语文教学的方法

教书育人是教育的根本任务,把思政教育融入教学过程,潜移默化地实现育人目标,是课堂教学的最终目的。中职生处于世界观形成的关键时期,因此,教师在教学中融入思政教育的意义重大。中职语文课堂在思政教育方面有得天独厚的优势。文章探究在中职语文课堂教学实践中试图摸索出学科知识教学和思政教育相结合的方法是努力提高语文教师的思想政治水平和专业素养;发挥教材“文以载道”的思想启迪作用;精心设计课堂教学,增强语文课堂教学的“寓教于学”性;借助新媒体,传播语文课堂教学的正能量;真实有效地开展思政教育类的语文教学活动;结合时事,利用社会新闻对学生进行思政教育。     

基于长期观测研究支撑亚热带红壤丘陵区森林生态系统恢复与可持续发展

南方红壤区和亚热带森林交错,是我国生态文明建设重要的空间载体;提升生态服务功能,传承健康稳定的生态系统,是区域可持续发展面临的重大挑战。中国科学院千烟洲亚热带森林生态系统观测研究站(以下简称"千烟洲站")地处亚热带典型红壤丘陵山区,以亚热带人工林、常绿阔叶林、次生林等生态系统为研究对象,采用长期定位观测、控制实验与模拟等方法,研究亚热带森林生态系统结构与功能。在国内率先引进碳水通量观测技术,突破了涡度相关与稳定同位素技术协同观测的技术瓶颈,从点到面阐明了我国亚热带森林对全球变化响应适应机制;揭示了流域尺度物质循环与生态水文过程耦合机制;创新人工林生态系统多目标经营理论、关键技术与示范模式;在地下生态过程研究取得突破性进展,首次提出了基于植物根系的植物进化理论。千烟洲站是以林为主、山水林田湖草生态系统恢复和可持续发展的典型代表,是我国亚热带森林生态系统功能演替序列研究的重要野外平台,已成为我国生命科学和地学交叉的代表性的综合观测研究站。     

难忘的那份“傻”

星期六的早晨晨,妈妈送我去书书法班练字,可刚刚出门就和寒风撞撞了个满怀。我和和妈妈就这样冒着着寒风奔波在了行行人极少的大街上上。一路上,我们们看见许多广告牌牌都都被被风风刮刮倒倒了了,在在超超市市的的门门前前,一排排排自行车也随风倒地。正在我看得入神的时候,感觉到凉飕飕的寒风不停地向我们娘儿俩袭来,我不禁哆嗦起来,还不停地喃喃自语:"好冷啊!"     

发挥学习小组作用的对策研究

小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一,既有助于培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,又有助于因材施教,以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足,从而使每个学生都得到全面发展。本文笔者从五个方面就在教学中如何充分发挥小组合作学习的功能,阐述了一些自己的做法。     

不着相

正~~     

中国古代编辑活动和编辑思想的一般特点——中国古代编辑思想史论之一·叙论(下)

三编、著、校合一的原因在现代,编辑工作是一项具有独立形态的事业,而且有专门的新闻出版机构承担这项事业的发展。在古代,一段时期内,编辑活动也呈兴旺局面。如唐代,“国家图书馆”——集贤院就负有“刊辑古今之经籍”的重责。弘文馆本是皇家培养贵族子弟的文化教育机关,史馆是“掌修国史”的部门,却都设有管书、校书、写书的专职人员。三馆所设学士,大多从事修撰、校勘典籍之职。但从整个历史上看,编辑活动始终未成为现代意义上的具有独立形态的事业。之所以如此,除物质生产资料不发达外,形成编、著、校合一的原因,有三点使人留意。第一,先秦诸子之书,多为后学辑述,     

把建设有中国特色社会主义文化的重任担当起来

时下,编辑很忙,有的忙得不可开交。稍静,放眼望去,新世纪已露曙光。凝思,深感编辑肩负积累和传播文化的重任,在新旧世纪交替之际,尤显得沉甸甸的。江泽民同志《在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话》中,把建设具有中国特色的社会主义文化作为建设有中国特色社会主义的一个重要组成部分提出,这为我们这些从事文化建设的编辑,既指明了工作方向,又指明了工作重点。随着自然法则,老一辈编辑退役,中青年一     

培养学生主动性学习的探索

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，学会学习已成为新世纪人类素质的基本要求。我们在长期的中学教学实践中，不断探索实现学生“主动性学习”的途径和方法，注重培养学生的创新意识与实践能力，取得了较好的效果。