妈妈,你生气时还爱我吗

最近,牛牛不止一次问我：＂妈妈,你生气的时候还爱我吗？＂起先我向他解释：＂妈妈生气的时候也是爱你的,生气只是对你的行为不满意。＂他似懂非懂,之后仍然一而再、再而三地向我提出同样的问题。我感到疑惑：是什么将我和儿子阻隔在两个不同的频道中无法交集？我开始有意识地翻阅有关家教书籍,终于有所醒悟。我为自己不自觉地时常对孩子流露出的不满情绪与不恰当的教育方式深感后悔。     

我的家是个小圈圈

画个小圈圈,就是我家。我望着妈妈,妈妈望着爸爸,爸爸望着我。这个圈圈会逆转,会顺转,会错杂。为什么呢,因为它是家。眼(浙江德清县雷甸镇中心小学小记者顾奕澜一家)牛牛插话:人们常说爸爸对孩子的爱总是躲在最不易被发现的生活"死角"里,顾奕澜的爸爸却要来大声说说对女儿的爱。     

竹马绕青梅

一在学校里,经常有女生跑来问我:苏绯络,你与程千诚是什么关系?什么关系?就是青梅竹马。呃,说清楚一点,应该是表姐弟吧。据说我的爷爷与他的奶奶是表兄妹关系。     

走出农村成人教育的误区

笔者最近对部分乡村的农民教育工作进行了调查研究 ,在看到农民教育取得显著成绩的同时 ,也发现我们的农村成人教育还存在着一些问题 :一、重实践 ,轻理论。农民教育当以提高农民的素质为目的 ,可是我们的一些农技校在给农民传授实用技术时 ,只注重实际操作 ,不讲理论根据 ,只说怎样干 ,不说为什么 ,这种缺乏正确理论指导的实践 ,带有盲目性 ,缺乏生命力。二、重科技 ,轻文化。农民文化技术学校 ,顾名思义是向农民传授文化知识和科学技术的学校。可是有些地方错误地认为 ,扫盲任务基本完成以后 ,就再没有学文化的任务 ,所以言必谈科技 ,文化…     

视觉工作记忆中的特征绑定

<正>视觉工作记忆中的特征绑定近来成为研究热点之一。很多心理活动涉及复杂对象各种特征的绑定,在工作记忆中保持特征绑定是心理加工得以有效进行的基础。不论在日常生活中,还是在认知实验中,注意力和工作记忆对认知过程会造成限制。视觉工作记忆允许我们在脑海中保留一幅图像,几秒钟后,它就从我们的视线中消失了。作为人类,我们一眼就能认出一个物体,但更多的信息我们却无法通过视觉工作进行熟记,且信息通常随着时间的推移被遗忘,主要因为视觉工作记忆容量有限,需要我们将所视物体记住并转移到长期记忆中,这必须进行存储和特征绑定。     

基于灰色系统理论的天然气管道内腐蚀评价

天然气管道内腐蚀的评价是管道腐蚀与防护工作中重要环节.引入了灰色系统理论对天然气管道的内腐蚀评价的新方法,以硫化氢、二氧化碳和缓蚀剂三项造成天然气管道内腐蚀的因素为例,对其进行灰色评价.结果表明,该方法易于使用,切实可行.     

登山

小xiǎo三sān去qù登dēnɡ山shān,上shànɡ山shān又yòu下xià山shān,下xià山shān又yòu上shànɡ山shān。登dēnɡ了le三sān次cì山shān,跑pǎo了le三sān里lǐ三sān,湿shī了le三sān件jiàn衫shān。小xiǎo三sān山shān上shɑnɡ大dà声shēnɡ喊hǎn:“离lí     

孩子天使阳光

有个小女孩儿挺爱养蚕。 当蚕开始吐丝时,她曾高兴得又蹦 又唱,可当吐丝的蚕变成了朴楞着小翅膀的活泼的蚕蛾,她却变得沉重起来,呆呆地看着那蚕蛾,仿佛有什么心思。 她妈妈就问她:“怎么了,孩子?” 她叹了口气:“我猜,蚕一定在后悔。” 妈妈问:“你怎么知道?” 她回答:“要是不后悔,怎么会咬破它的     

魔法药水

假设你面前有一瓶魔法药水,喝掉一整瓶就会知道自己一生所有的事情,你会如何对待这瓶药水?Supposed that there is a bottle of magic potion in front of you,which can help you to predict everything ofyour whole life when you drink all,what will you do with this magic potion?A.有一点兴趣,但不喝这瓶药。A bit interested into,but do not drink it.B.一口气喝掉整瓶药水。Drink it all in one breath.C.只喝下能知道明天事情的分量就够了。Only drink a part of it,which is enough to predict what will happen tomorrow.…     

大学新生专业思想教育的思路及对策

专业思想教育是高校素质教育和思想政治教育的重要组成部分,是保证和提高教学质量的一个重要环节。针对大学新生专业意识模糊、学习动力不足和发展方向不明确等特点,本文指出高校管理者应切实从心理、思想和行动三个层面上进行专业思想教育和引导的新思路。笔者结合教学管理和教育实践,总结和提出了相应的具体对策和有效措施,对于大学新生的专业思想教育具有积极的参考价值和借鉴意义。