文化滋养，助力学校高质量发展

江苏省连云港市孔望山小学依托天然的地理优势,不断挖掘“孔望山文化”的思想价值,梳理和萃取“孔望山文化”中的思想精华,作出通俗易懂的当代表达。“孔望山文化”滋养学校的环境建设、课程建设和教师队伍建设,形成校园正势能,彰显学生高品格,稳固教师大格局。     

高三元素化合物复习的策略思考

基于元素化合物内容特点和高考要求,结合教学实践介绍了提高其复习效率的三种策略:一要充分彰显基于物质个性特色的物尽其用之魅力,使复习课有趣味;二要突出理论规律和学科观念的统摄性,让内容有理有序;三要充分应用各种思维工具,让复习教学更高效。     

合同制异步教学法在高校"两课"教学中的应用

合同制异步教学法是针对传统同步教学模式而言的,它是指教师与学生针对具体的学习任务与教学资源签订学习合同,确定双方的权利和义务,在教师指导下进行自主学习、个性化学习和创造性学习,实现教师指导的异步化.     

高校群体竞赛管理系统的研制与开发

论述了基于ASP.NET,C#,ADO.NET和Microsoft Access2003相结合的高校群体竞赛管理系统的设计原理、总体结构及功能实现。该系统对加强和落实高校群体竞赛的网络化管理,提高高校群体竞赛工作科学管理水平,提高工作效率具有现实意义。     

基于"知识与经验"单元的线上线下混合式教学活动探究

结合传统教学与网络教学的优势,从物理维度和教学维度开展混合式教学,以学生为中心,借助信息技术创建多维互动情境,为学生提供个性化学习环境,促进学生自主学习.本文以"知识与经验"单元——能量守恒定律的教学为例,就如何应用互联网进行课前资源推送、课中探究活动、课后评价反馈,开展线上线下混合式教学活动的探究与尝试.     

高中语文小说选修《长恨歌》教学设计

<正>一、《长恨歌——围炉夜话》教学目标设计(一)知识与技能1.了解作者王安忆及小说《长恨歌》的梗概。2.把握小说中的主人公王琦瑶的性格特征。3.初步了解小说的"纯叙述性的语言格调"和"陌生化语言的智慧"语言特色。(二)过程与方法认真阅读课文节选的部分,学生合作探究小说在本段节选中表现出的语言特色。(三)情感态度与价值观理解作者在作品中对于"日常"与"历史"的看法,     

合理创设情境 打造高效化学课堂

正初中是学生学习化学学科的开始,结合新课改理念以及现阶段培养人才的目标要求,在教学过程中,教师应强化学生的主体地位,激发学生的思维,提升学生学习的自主性。通过打造有趣、生动、合理的课堂情境,激发学生学习的主动性、实践性、创造性,进一步打造高效的初中化学课堂。下文分析了在初中化学教学中创设课堂情境的策略,以供参考。一、创设实验情境,强化真实感受化学理论从实践中来,也从实验中