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联合国教科文组织UNESCOUNEVOC国际TVET中心董衍美 《职业技术教育》2018,(12):78-80
步骤一:了解流程1.2开展机构的调整和评估每一个TVET机构都不是存在于真空中,而是存在于一个更大的环境背景下。因此,熟练地掌握与TVET机构有关的规定和政策至关重要。从全球到国家,再到州和地方层级的政策都会影响计划的执行和资金供应。认识到就业需求和学生抱负是非常必要的. 相似文献
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北京世纪华文国际传媒咨询有限公司 《今传媒》2008,(5):64
本次调查执行于2008年3月下旬,采用随机抽样和配额抽样的原则对成都各城区的报刊亭、移动报摊、书店、便利店以及车站进行了问卷面访,实际调查了120个报刊销售点,涉及成都报刊零售市场上300多份报刊的实际销售情况,所有问卷均经过100%的卷面复核、70%的电话复核和15%以上的实地复核,符合调研流程规范和数据质量要求. 相似文献
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通过分析高职学生法律素质的现状、成因及应具备的法律素质,重点论述了思想道德修养与法律基础课教学改革的思路。 相似文献
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朱国际 《河北北方学院学报(医学版)》2010,27(5)
目的:研究慢病毒载体介导的RNA干扰对有TLR2 或者TLR4表达的小鼠来源的细胞株抑制干扰效率.方法:根据GeneBank小鼠的TLR2 或者TLR4基因mRNA的已知序列,在http://www.ambion.com/techlib/misc/siRNA_finder.htmL,寻找符合特征的靶序列.编码GeneBank模板的体外合成,收获病毒,侵染靶细胞,检测干扰效率.结果:检测表明干扰效果明显,达到80%以上.结论:慢病毒载体介导的RNA干扰是一种高效的基因沉默手段,可以对小鼠TLR基因功能进行长期的研究,检测有关蛋白基因的表达,揭示TLR在当中的作用. 相似文献