浅析文科阅览室广泛吸引读者原因，看网络环境下的读者管理工作——我馆开展优质服务，评选服务明星、文明阅览室有感

通过分析科阅览室广泛吸引读，高居明阅览室榜首的原因，初步对图书馆如何在网络环境下开发读管理工作，广泛吸引读的一些举措作点滴思考。     

呼唤“绿色数学教育”

探讨了“绿色数学教育”的必要性、理论依据、教育模式及实施方法．     

北京市3～6岁幼儿体质状况分析

为了解北京市3～6岁幼儿的体质现状,探讨其发展变化的某些规律和制定北京市3～6岁幼儿体质的测定标准,1995年北京市体委、市教委及国家体委科研所共同组织了对北京市城区和近郊8个区的4353名3～6岁幼儿的调查与测试。结果表明:幼儿在3～6岁阶段,体格发育保持较快的平稳增长,体能发展的各项目都有各自的动作形成阶段、快速增长阶段、稳定增长阶段,以3.5～5岁期间提高幅度较大。约有80％以上的幼儿,体育活动是依赖于幼儿园的体育教学。     

农村中学数学教学方法初探

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。这是学生的问题吗?我想也不尽然。针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感,我对此作了一些研究,摸索出了一些有效的方法和措施。一、使学生树立正确的学习观农村中学的学生,从小生活在农村,见识少、所学知识均为书本知识,对于生活中的许多现象…     

要重视“三表”的教学——谈高中语文教学如何贯彻落实《国家通用语言文字法》

人民教育出版社新编职业高中和全日制普通高级中学第一、第二、第三册语文课本中都编入了三张附表：《简化字总表》《现代汉语常用字表》和《普通话异渎词审音表》，这三表被编入高中教材，说明了新教材的编者对语言文字知识的高度重视。但是我们应该看到，在具体的教学中，教师往往忽视了这三表的教学，其主要原因有两个：一是认为现在高考语文大纲已不考拼音这一知识点。教师没有必要花很多的时间去教这三表；二是认为这三表属于附录，没有必要将它列入教学计划之内。我们认为以上两种认识都是极为错误的，一定要加以纠正。我们要重视“三表”的教学，要加强对《中华人民共和国国家语言通用文字法》的学习和对“三表”教学方法的研究，并切实地采取以下措施：     

对“减负”的一些看法与认识

减轻中小学生过重负担 ,全面推进素质教育 ,是教育部目前的一项重大工作。它是提高民族素质 ,使青少年健康成长的需要 ,是提高人才创新精神和实践能力 ,增强我国在新世纪竞争能力的需要。我们必须深刻认识它的重要性和必要性以及深远的意义 ,认真地、不折不扣地贯彻教育部关于减轻中小学学生负担过重的通知精神。只有树立正确的质量观 ,才能排除一些人认为“减负”就会降低教学质量的忧虑。什么是质量 ?使受教育者在德、智、体诸方面都得到发展 ,成为有社会主义觉悟 ,有文化的劳动者 ,就是教育质量。具体地讲 ,培养的接班人 ,首先得有社会主…     

应用题教学中的思维训练

在应用题教学中,要培养学生运用数学知识解决简单的实际问题的能力,思维训练更应该到位.下面谈谈自己在教学实践中的几点做法.一、加固感知,落实一个“透”字应用题的核心是数量关系,学生理解了应用题的     

我是这样给一年级儿童进行常识教育的

一九五○年我接受上级给我的任务担任我校五年一贯制实验班班主任的时候,我感到光荣,也感到责任很重大。