你为我点亮心灯

初任班主任那几年,我总是处于一种疲于奔命状态。     

苏教版选修《定风波》教学之点窥

<正>一、初识《定风波》第一次接触苏教版《唐诗宋词选修》,在思想意识上认识到,选修教学是有别于必修教学的,至于区别点在哪儿,当时的认识就是选修当然侧重于"选",所以在唐诗宋词的教学上,主要凭个人喜好筛选相关篇目。在"新天下耳目"这一板块就选了《定风波》《江城子》《卜算子》,预计两课时。从诗词教学的常规角度考虑,初定《定风波》的教学目标是1.认识学习本词的表达技巧。2.感悟苏轼达观的处世态度。教学重点是理解内容,感悟     

一颗千古不磨的珠玉——《边城(节选)》说课稿

<正>一、教材分析1.本单元地位:《边城(节选)》处在新人教版高中语文必修五第一单元,本单元课文均是中外名家之作。他们或展示古典英雄的侠肝义胆,人生道路的坎坷曲折;或揭示封建社会民众的麻木愚昧,人与人之间的隔阂与冷漠;或赞美人间真情与人性美。人文内涵深厚,艺术各具特色。本单元的安排重在让学生感受到人间的真情与人性,感悟课文的思想内涵,体味生活。     

中小学教师教育技术能力培训的实效性研究

文章基于结构方程模型,分析了影响中小学教师教育技术能力培训实效性的因素以及各因素与培训实效性之间直接或间接的关系效应。研究结果表明:培训环境、培训后续支持和参训教师个体因素对培训实效性具有显著的正向直接影响;培训环境、培训内容、培训组织形式、培训评价机制、培训教师及培训后续支持对参训教师个体因素具有显著的正向直接影响,且通过影响参训教师个体因素,间接地影响培训的实效性;培训教师对培训实效性不具有显著的正向直接影响。     

黑龙江省产业结构下的高等职业教育改革探讨

近年来,黑龙江省产业结构不断调整,调整的目标是使各产业均衡发展以保持经济的持续快速增长。分析地产业结构调整与高等职业教育的关系,探讨符合地方产业结构调整的高等职业教育人才培养方式,对地方产业结构调整和高等职业教育的发展意义重大。文章在分析黑龙江省产业结构的现状及调整状况的基础上,提出了高等职业教育改革的几点措施。     

研究生《军事装备学》课程研讨式教学的探索实践

为了提升课程教学效果,硕士研究生《军事装备学》课程采用了研讨式教学方式。针对该课程的特点,分析了开展研讨式教学的原因,介绍了在开展研讨式教学中教员角色的定位以及教学的组织,并对教学方式的进一步改革提出了新的思路。     

论初中科学课程中的实验教学

随着新课程改革的推进,初中教学模式已经有了相应的调整。尤其是初中科学课程,不同于语文、英语之类的文化课,需要学生通过自身实验经历来学习、理解知识。但是,很多学校在这方面还存在很多不足,本文将简单分析初中科学课程的实验教学中存在的问题与解决对策。     

西方经济学辩论教学中教师任务角色谈

辩论式教学法是西方经济学课程的良好教学方法。要使该方法取得良好的教学效果,任课教师应该履行自身的任务角色:辩题确立者、技巧传授者、过程点评者和成绩评定者。     

新课程背景下音乐教学面临的困难及对策分析

音乐是以美育为基础的学科中的一门。无论是在教学目标或者手段上都与其他以智育为基础的学科的教学不同。新课程背景下的中学音乐已经成为中学阶段的一门必修课程,对学生的发展具有重要意义。教师在音乐教学中面临着很大的困难,在新课程的背景下,教师要不断地探索来找到正确的方向去引导学生全面健康地发展。