打工诗歌中身份认同问题的现代性考察

当代打工诗歌是在我国现代性转型语境下产生的一种特殊产物,它与现代性有着莫大的关联.这种关联其中一个突出表现便是打工诗歌中所展现出来的关于身份认同问题的书写.以文化社会学的角度切入,剖析和探究打工诗歌文本中所反映出来的社会群体身份、文化情感身份和道德身份等三重身份层次的展开与演化,对反思当今转型期社会的文化现代性进程有着重要的参考价值与意义.     

罗三妹山

正周末趁兴,踏上罗三妹山。放眼一看,好美的山啊!像诗里的美人一样,娇俏可爱。花儿们是多么的娇美啊!罗三妹山的花,有粉红的、有嫩黄的、有浅紫的、还有大红的……一簇一簇开在绿叶丛里,更显得色彩明丽,娇美可人。罗三妹山的花,品种很多,有妩媚的杜鹃妹妹,有公主般高贵的紫罗兰小     

命运之痛与道义之光——读王昕朋的长篇小说《漂二代》

王昕朋是一位贴近时代,关注人生的实力作家.近年来,他以良知、洞见和真诚驱动笔墨,聚焦现实与历史的纵深地带,先后发表了《天理难容》《天下苍生》(合著)《风水宝地》《方向》等一系列中长篇小说,其敏锐的生活发现,细致的人性勘察,深沉的社会思考,勇敢的文化批判,以及刚健质朴的语言表达,构成了一个既缤纷摇曳,又意味幽邃的艺术世界,每每让人感慨万千,欲罢不能.     

半条命2

当闲言碎语再度兴嚣坊间（事实是它好像根本就没有清淡下来过），《半条命2》和那些叫评论作者们思维枯竭的第一印象，让我们觉得现在是有必要在即将来临的风潮之前做个总结和回顾了。我们希望能够让你们都了解到，在刘览上亿的文章，搜刮各种尽可能的信息，当然了，你也可以把这一篇随意翻翻了事，但希望我们能帮助你对游戏能再度有个切实的认识，而不是拿各种小道消息毁了日后可能难得的游戏体验。众所周知地，《半条命》是目前为止，在大多数平台上也已发售的最受人欢迎的第一人称射击游戏。造成这个结果的原因有很多，它将多种游戏元素前所未有地结合在一起，把知人心弦的故事融到之前庸俗不堪、一味暴力的同类作品中，并且依借这一特点将游戏事件以一种非常人性化的方式嵌合其中，这些使它成为了游戏玩家目前为止所经历最为难忘的一次体验。正因为这一诱因，《半条命》不仅成为了最为流行的游戏，并且借此激发着所有人无穷的想象力和创造力。有无数的作品试图模仿《半条命》的成功，让它们在《半条命2》问世之前延续人们对这一出色作品的回忆，除了游戏本身，Valve给人们提供的还有自由的MOD技术支持，因此衍生出了诸如《反恐精英》、《胜利之日》、《团队要塞》等独立的出色作品。和它们一起，《半条命》所构成的，已经远远不止一款游戏和它的分支作品那么简单。尽管不想使用文化或者现象这样的字眼，但是《半条命》还是成功地在这许多年内保持了作品常胜不败的地位。与此同时，Valve正苦于数着大面额的票子，忙着应付源源不断地生意，并且，开始着手为他们的滚滚财源找一条前景光明的大路。但是，为了能够正式地把《半条命2》这个人们翘首以盼的续集作品做出来，他们首先要创造一种一直以来梦寐以求的技术，一种能够实现这种梦想的技术。     

智能时代高职教师的角色困境与转型策略研究

在教育领域,人工智能技术因不受教学时空的限制以及资源丰富的特点冲击了高职教师的专业权威,导致其知识传播者角色模糊;后喻文化趋势下高职师生关系疏远导致教师课堂主导者角色冲突;教学范式急需创新的社会期望导致教师育人角色超载。对此,高职教师要恪守以育人为中心的理念,秉持伦理关怀,警惕唯技术论。应从高职院校加强相关培训、教师自身提高信息素养、政府发挥政策导向作用等多方面共同发力,助力高职教师角色转型。     

林丹汗与广宁之战

本文着重分析了蒙古末代大汗林丹汗在明朝、后金之间广宁之战中所推行的先内后外的错误方针,指出林丹汗对此役的敷衍态度及拙劣表现,是他最后导致败亡悲剧的起点     

基于资源保存理论的高校教师职业倦怠研究

职业倦怠指在应对复杂工作时产生的亚健康状态。资源保存理论认为,当个体感知到资源的威胁和损失时,会产生压力反应,通过减少努力和逃避工作等方式来降低资源的净损失。教师职业倦怠表现为情感耗竭、人格解体和成就感降低,处于职业倦怠中的教师会面临相关资源的损失,但想要保存资源的动机也可能使其产生消极行为。因此,通过研究围绕教师倦怠与资源保存之间的联系,可以降低或消除教师职业倦怠。     

试论"升格"院校图书馆的文献资源建设

我国高等教育的超常规发展使部分学校"升格".这类院校图书馆的文献资源建设既应表现为外延的扩大,更要有内涵的优化.结合理论学习和工作体会,就此谈了一些看法.     

连续映照、一致连续映照、全连续映照下的象

本文主要讨论连续映照、一致连续映照、全连续映照下一些特殊集合的象。     

情感目标在《新目标英语》教学中的实现

《英语课程标准》指出,要在教育教学中融入情感教育,使学生在心智发展的同时,在情感上也逐渐成熟起来。目前我们使用的《新目标英语》教材,内容贴近现代生活,富有时代气息,有利于提高学生的人文素养。在教学中,教师应不断激发并强化学生的学习兴趣,引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动