西蒙数学教学理论下的初中数学教学设计

类似于学习文科讲究＂语感＂,学习数学也注重＂数感＂、＂题感＂.这种感觉只可意会不可言传,一旦产生就十分有利于学习的提升,而且它只能在学习隐性知识的过程中习得.现有的数学教学中,初现百花齐放的景象,很多学者、教师推出多种新型教法学法,令很多学生获益甚多,收获数学知识的同时也提升了学习能力.但是,即便是理念比较先进的教学模...     

“四主四环”骨干教师培训模式的建构

在问题演绎和实践归纳的基础上,初步建立了一套较为完整的＂四主四环＂骨干教师培训的模式及其策略体系,具体包括高校（导师）、名师工作室（名师）、区域教师培训机构和骨干教师培养对象四个培训主体,＂集中培训→跟岗学习→岗位实践→成果展示＂四个培训环节,以及分工合作、课题带动和分段式评价等培训策略。     

是又不是

历史是主观的,碎片似地不停重组和结合。人们往往相信自己愿意相信或别人想要我们相信的,不能做到完全的客观。但这也并不意味着虚假。角度、意识、侧重点和观点的不同造成被讲述的同一历史的差异,因此历史是可以被不断影响的一个东西。事件在这里是唯一能被写进历史的,但或许恰恰是最不重要的,因为事件对每个人产生影响的过程是极为神秘和个人化的,因此艺术家既明白去知道自身历史的必要性,同时也知道这种知道始终带有着的猜测性。     

强化五种意识 做一名受尊敬的教师

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“教育大计。教师为本。有好的教师,才有好的教育。”要在十年内．“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”笔者结合这段话的基本精神,就如何当好一名教师作了一些思考．认为一名“高素质专业化”的教师．至少应当强化五种意识。     

浅析小学体育教学

一、通过体育课加强对学生的思想教育工作体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式。在多年的体育教学中,让我深深的感觉到了,作为一名体育教师不仅是塑造人类形体美的"工程师",而且也是塑造人类灵魂美的"工程师"。在体育教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。     

命运之痛与道义之光——读王昕朋的长篇小说《漂二代》

王昕朋是一位贴近时代,关注人生的实力作家。近年来,他以良知、洞见和真诚驱动笔墨,聚焦现实与历史的纵深地带,先后发表了《天理难容》《天下苍生》(合著)《风水宝地》《方向》等一系列中长篇小说,其敏锐的生活发现,细致的人性勘察,深沉的社会思考,勇敢的文化批判,以及刚健质朴的语言表达,构成     

论17世纪蒙古编年史的史学模式：－印藏蒙同源论

17世纪蒙古编年史中所谓印藏蒙同源论的印藏同源说来自藏籍，而藏蒙同源说则是蒙古史家所独创，因此，印藏蒙同源论是17世纪蒙古史家编造出来的新的史学模式。     

“修改”类试题应试对策

教学大纲要求:初三学生“学习评改同学的作文,能抓住主要优缺点.”“养成修改文章的习惯.”据此,一些省市近年中考题就单列5分考查学生“修改文章” 的能力.     

高考语文综合复习训练

(一) 本试如劳为第I卷(选择题)和第n卷(非选择娜)两部份.共1加分,今试时间l的分钟, 萦I券(选择皿共40分)一、(25分) L下列词清中字形、字音、字义解释全对的一组是(3分)() A、睑:助n养:供给生活所需.殉劝n职:为公务而牺牲生命.调倪t宜tong:洒脱,不拘束.酝酿y如nidng:造酒的发醉过程,喻事前的准备‘· B、盘p如姗畜脸脚不灵,走路缓慢,摇摆。造诣如:学何、艺术等所达到的程度;休憩幼:休息,罪华咖谜信人认为受到报应的罪恶· C、婀娜。nu6:(姿态)柔软而美好.凯截j‘y‘:希望得到不应得到的东西.邂殖下踌卜加。俩然相遇.旖旎q伽补娇柔 D、隽…     

探求提高阅读效率的途径——淄博市大面积快速阅读训练的实验

为适应中学语文教学改革的新形势,探求中学语文阅读教学的速度与效率,我市于1993年提出了“大面积推广快速阅读实验”的计划,并组织全市教师学习有关国内外的“快速阅读”理论,请国内快速阅读研究专家作学术报告,组织编写了《中学语文快速阅读与训练》(山东教育出版社)实验教材。现在淄博的中学语文教学特别是初中的阅读教学,正以“决速阅读”为突破口,向中学语文教学研究的深层次发展。