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2006年高考化学江苏卷第26题体现了建模、用模的思想.原题是这样的: 利用太阳光分解水制氢是未来解决能源危机的理想方法之一.某研究小组设计了如下图所示的循环系统实现光分解水制氢.反应过程中所需的电能由太阳能光电池提供,反应体系中I2和Fe3 等可循环使用. 相似文献
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深度学习是加强学生思考与探究、发展学生核心素养的学习模式。基于深度学习的初中化学实验教学主要包括四个环节:创设情境,为实验做好铺垫;设计问题,强化知识建构;知识迁移,落实知识应用;课堂总结,回顾教学重点。文章以“二氧化碳的制取与性质”实验为例,对基于深度学习的初中化学实验教学的有效开展进行详细阐述。 相似文献
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本文提出了一种语言信号的基频提取新方法,即先把语言信号进行离散余弦或离散正弦变换;然后,再计再变换后的谐波积频谱,或者求对数后得到的对数谐波积谱。理论和实验证明,只有浊音在基频处才有尖锐峰起,由此可求出基频。这种方法有较强的抗干扰能力。 相似文献
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<正> 北京体育学院运动生理教研室在美国康复专家伊夫琳·洛文道尔副教授(现任美国西部美中友好协会主席)的自亲编导下拍摄、制作了一套彩色幻灯片——《青少年身体检查及矫正操》。幻灯片共分两部分: 第一部分身体检查方法。适用于青少年(也可用于中老年人)。通过测定可以客观地衡量: 1.身体姿势是否正确、形态是否符合健美的标准。 2.是否具备维持身体正确姿势、正确步态的基本身体素质(如关节活动的灵活程度、肌肉的力量及维持平衡的能力等)。 相似文献
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一、创设情境。激发兴趣
七年级学生的生活阅历非常有限.对许多课文的内容存在明显的心理差距.对课文涉及的背景环境也缺乏了解,这就为学生准确理解文章主旨造成了重重障碍。所以,教师首先应为学生创设故事发生的背景情境,帮助学生了解文章内容,为其由现实角色进入文章角色提供有利的心理条件准备。 相似文献
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小礼 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(16)
“一译到底”又与您见面了!欢迎小朋友来这里做客,一译到底! 你喜欢这首小诗吗?把它翻译成中文,对你来说一定不是什么难事!那就快快拿起笔,看谁译得又快又好! 把你的正确答案寄来,就有机会获得“小译王”称号,并有一份小奖品哟!好机会,别错过! 我们的地址:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣味英语》编辑部“一译到底”邮编:150001 相似文献