基础植物学中“真菌”部分教学方法的探讨

真菌长时期被认为是异养的“植物”,虽然根据魏泰克(Whittaker)五界学说把它独立成一界,但在植物学教学中还是把它作为一个组成部分。在我们过去的教学中,“真菌”作为植物系统学的一部分,比较强调它与系统进化有关的形态、结构与分类等方面的内容。但从教学效果来看,由于真菌的种类繁多和形态结构变化多端,常使学生感到不易掌握。另外,从这门学科本身的发展来看,除了必要的形态、分类等基本知识     

禅宗诗意的审美生境

代表东方生存智慧的中国禅宗文化,以一种诗性的言说方式,展示了现代人类应该追求的理想审美生境.它以超越常人的、圆融无碍的大智慧,把对现实人生的感悟升华为诗意的描写,拓展了中国诗歌的审美领域,展现了东方民族特有的和谐审美生境.     

论道教对唐传奇的影响——以《玄怪录·张老》《玄怪录·裴谌》及《传奇·裴航》篇为例

道教是东汉末期产生于中国本土的宗教,经过魏晋南北朝时期的发展,到唐代达到鼎盛期。而中国古代文言小说经过魏晋六朝志怪、志人小说的逐步发展,到唐代终于迎来它的成熟期,唐传奇标志着中国古典文言小说的成熟。道教在唐代对各个阶层特别是文人士大夫阶层的深刻影响,极大地影响了唐传奇的创作。这种影响不仅包括形式也包括内容。本文拟通过唐传奇《玄怪录》中的《张老》《裴谌》篇及《传奇》中的《裴航》篇来窥探道教对唐传奇的影响。     

多元化生源高职教学探索

在正确分析学校当前生源多元化发展趋势基础上,结合江苏建筑职业技术学院当前发展的新形势,介绍对专业培养方案及教学方法手段的研究与实践,为高职院校同类专业的培养目标及课程改革提供参考。     

侨批元数据方案的设计和实现

侨批是一种特殊的文献类型,其元数据规范的制定是侨批数据库建设的基础。制定侨批元数据规范的总体思路是基于DC核心元数据,并考虑到侨批自身的特点和读者检索习惯。本规范的制定是在专门元数据规范制定的原则基础上,经过侨批文献分析、属性特征提炼、规范控制、著录实践等一系列过程,除根据侨批自身特点扩展个性元素外,还对复用的部分DC元数据进行一些特殊的处理。     

高职经贸类专业校外实训教学评价研究

高职院校的校外实训教学评价存在观念落后、对评价研究不足、评价指标缺乏可操作性等问题.校外实训教学评价应遵循系统性、目标性、规范性、持续性、动态性、可操作性等原则,且评价主体人多元化,指标体系要能反映校外实训教学的特点,易于操作.     

校本教研现状之思考

伴随新世纪敲响的钟声,国家教育部启动的一场大规模的基础教育课程改革来到了我们的身边,与这场巨大的变革同时而来的还有一个让我们在当时觉得很陌生、而今已经耳熟能详的词汇:校本教研。2003年12月,在福建南安举行的“全国基础教育课程改革实验工作座谈会”上,教育部副部长王湛在讲话中指出:“实践证明,开展以校为本的教研活动是推进新课程和实现教师专业发展的必由之路……建立以校为本的教研制度符合我国的国情,符合教师成长规律,这是对我国现行教研制度的发展和创新……它将成为促使学校不断实现自我完善,推动学校民主化建设的有效途径…     

Adaptive inverse control of air supply flow for proton exchange membrane fuel cell systems

To prevent the oxygen starvation and improve the system output performance, an adaptive inverse control (AIC) strategy is developed to regulate the air supply flow of a proton exchange membrane fuel cell (PEMFC) system in this paper.The PEMFC stack and the air supply system including a compressor and a supply manifold are modeled for the purpose of performance analysis and controller design. A recurrent fuzzy neural network (RFNN) is utilized to identify the inverse model of the controlled system and generates a suitable control input during the abrupt step change of external disturbances. Compared with the PI controller, numerical simulations are performed to validate the effectiveness and advantages of the proposed AIC strategy.     

“宝安模式”：职业技术教育的新亮点——深圳市宝安职业技术学校办学启示录

当前,我国职业技术教育面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战,许多亟待解决的重大课题,诸如教学模式陈旧、教育思想僵化、学用严重脱节、办学内涵虚空等弊端迫切地需要破解。面对中国社会政治经济发展从未有过的急剧转型,中国的职业技术教育必须要作出适应性的变化,必须重新构筑职业技术教育的理念,重新搭建职业技术教育的平台,     

万人中职学校是怎样炼成的

在广州,有这么一所学校,多年来积极探索,坚持规模和质量齐发展。目前,该校在校生11000多人．是省属最大的中等职业技术学校,2005至2008年连续四年招生人数名列广东省中职学校第一;2006至2007年连续两年该校获广东省中等职业技术学校教育竞争力第二名,2008年第一名。她,就是广东省轻工（高级）职业技术学校。