乡土媒体融入政治课教学的实践与思考——以一节阅报课为例

我校政治教研组去年承担了泉州市教育科学规划课题"乡土资源在思想政治课教学中的开发和利用"的研究工作.在课题的研究过程中,我们试图创新乡土资源在思想政治课教学中的呈现方式.为此,我组曾老师开设了一节具有特色的阅报课,把"乡土媒体资源"这种新颖的课程资源融入到政治课堂中,取得了令人意想不到的课堂效果.     

论文化差异与唐诗英译

自古以来，文化与翻译互相依赖，互为补充，唐诗作为中国文化史上的一枚奇葩需要借用翻译活动推向世界，而不同民族间的文化差异阻碍了这一文化的交流和融合，因此，理解文化差异，加强文化交流是提高唐诗翻译的根本，也是全世界理解和欣赏唐诗文化的关键。     

扬长避短,提高多媒体在英语课堂中的教学实效

多媒体的广泛应用给英语课堂带来了无限的生机和活力。在中职英语课堂教学中恰当地运用多媒体,合理选取其服务于教学的最佳切入点,既能优化课堂结构,又能提高了中职英语课堂教学实效。     

人性:在爱的海洋里闪光——人教版义教小语第七册《同一个名字》课堂实录与评析

教学理念:学习略读课文,理解“只要你热爱别人,别人同样会热爱你”的道理,进一步培养阅读能力,了解主人公受人爱戴的原因,让学生体会人与人之间的友爱之情。教学目标:1、有感情地朗读课文。2、能抓住课文的主要内容,了解课文主人公受人爱戴的原因,体会人与人之间的友爱之情。一、情境营造,激发兴趣师板书课题及下面一句话:每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字。师:对于这句话中的“不同的笔迹”能说说你的理解吗?生:说明写的内容一样,但字体不一样。生:说明有很多人来写。师:在什么时候会出现这样的情况呢?生:比如选三好学生的时候。生:…     

谈《三国演义》里的童谣

谈《三国演义》里的童谣别廷峰“谣”是人民口头创作的短篇韵文作品。童谣是由成人拟作或由儿童自己编创的供儿童欣赏吟唱的歌谣，据《尔雅·释乐》：“徒歌谓之谣”，就是不用音乐相配合的歌。因为“谣”具有强烈的政治讽谕性质，在先秦时代就已被人们重视。《国语·晋语...     

太阳公公起得早

正~~     

论教育与社会结构

教育是社会结构中的一种制度,它与整体社会结构的关系极为密切。本文首先对社会结构及其制度、要素、体系作一般的解释,以为后文论述的基础;然后探讨教育与社会结构的关系:包括教育与社会的结构—功能分析以及教育与社会结构的控制。     

教师三忌

教师为人师表,应该有点修养。应修养的内容很多,我想起码要有三忌。一忌秽语。出言不逊、说话带脏字,在某些教师身上还是常见的。训斥学生,开口“混蛋”,闭口“他妈的”,这些恶言秽语是特别应该忌讳的。不仅如此,作为教师,还应该做捍卫祖国语言纯洁性的模范。应该严格要求自己,要用规范、纯     

美国大学课程委员会的性质、结构、职责和运作机制研究

美国大学课程委员会是教师评议会内部负责课程事务的委员会,一般由教师代表、学生代表、管理人员代表和课程专家等组成,负责对各院系提交的课程提案,基于学术的理由进行审议、评价、批准或否决,以保证所有课程的学术标准和开设价值。