朱永新与初三学生的对话

北京顺义牛栏山一中分校初三学生李鸿宇跟随朱永新参加教之道——2012教育高峰论坛,如愿以偿与教育改革家朱永新进行了一次面对面的交流。为了准备这次交流,李鸿宇做了好几页纸的采访提纲,并且很早就等待在会场里。参加教育论坛对李鸿宇来说还是个新鲜事儿,包括朱永新在内的几位嘉宾的演讲和讨论,都让李鸿宇感到非常开眼界。     

小学生直接推理特点的调查研究

一、研究目的思维是人类的高级认识形式,当代许多学科都把思维引为重要的研究课题。“思维多于逻辑”,担逻辑规律是通过实践所把握的现实世界各种关系的概括反映,它反映了人类的思维规律。逻辑推理比较集中地体现了思维的本质即概括性与间接性的特点,它是认识事物,表达、论证某一思想、观点的重要手段。在教学中所谓发展学生的智力,培养学生的独立思考能力等,虽涉及许多因素,而逻辑推理能力的发展则是一个极重要的方面。     

当前农村幼儿教育师资队伍的危机分析和建议

农村幼儿教育在我国国民教育体系中的地位日显重要,而提高农村幼儿教师的教学水平是确保农村幼教质量的基础。当前的农村幼儿教师队伍还存在多方面危机,必须由各级政府部门联合社会力量改善农村幼儿教师的生存状况,提高他们的待遇,承认他们的教师身份,扭转幼儿教师队伍的危机;加强培训,力求形成稳定和高素质的农村幼儿教师队伍和完善的幼教管理机制,为农村幼儿教师解决后顾之忧。     

擦肩的天使

我们试图改变命运,到头来却总被命运捉弄;我们试图探讨人生,到头来却发现人生如梦;我们试图张扬个性,到头来却发现我们只能无奈地接受被同化的命运。     

江湖棋人爱设摊的两则“泥马”局(二)

“泥马渡康王”最早的雏型,大约出自古谱《渊深海阔》中记载的“龙蟠虎踞”。原谱结论为和棋,而实则是红先黑胜局。“龙蟠虎踞”也写作“龙盘虎踞”,形容棋局像龙一样盘曲,像虎一样蹲坐。语出张勃《吴录》记载诸葛亮论金陵地势语“钟阜龙盘,石城虎踞”。毛泽东创作的七律《人民解放军占领南京》中有“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”之句。“龙蟠虎踞”局虽然有误,但马炮争雄之精巧构思已初露端倪。笔者收集到“泥马渡康王”系列四十余局,每局面貌相     

把想象与现实结合起来

本次习作应该是一篇想象作文,但它又有一种限定——写自己最感兴趣的东西。这种限定式想象作文,对于一个三年级小学     

论德国军国主义在两次世界大战中失败的原因

二十世纪上半期,德国帝国主义为了重分世界和统治世界,曾经两次充当世界大战的祸首,但结果都失败了。德国人民被两次拖入民族灾难的深渊。现在,德国东部的劳动人民,获得了自由决定自身命运的机会,从历史经验中作出了应有的结论。他们在德国统一社会党的领导下永远根除了资本的统治,永远消灭了军国主义和帝国主义,走上了社会主义建设的道路。但是西德,仍然是危害和平事业的、军国主义和复仇主义的策源地。西德的帝国主义分子和反动的史学家政论家,为了准备新的世界大战,正在设法证明,德国在第一次和第二次世界大战中的失败都出于偶然。反动的史学家和回忆录作者特别热心地力图证     

体育明星转行的故事

通常，体育明星们小时候就表现出对某一项目的痴迷：马拉多纳会跑后，就一直在布宜诺斯艾利斯的街头踢碎布包的石头；舒马赫第一次开小卡丁车时，只有4岁；老虎伍兹3岁时就玩起了高尔夫。然而，一些体育明星并非“从一而终”，他们有后来的成就，完全是因为当初的“半途而废”。树挪死，人挪活。来看看他们的故事。     

围绕发展生产力对党员进行基本路线教育

赵紫阳在十三大报告中指出:“是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。”当前,我们在向党员进行党的基本路线教育时,就要紧紧围绕发展生产力这一中心任务,结合党员思想实际,进行教育,以澄清模糊认识,在建设有中国特色的社会主义的全过程中,使其真正从思想上重视发展生产力,行动上积极投入发展生产力。我们认为,应从以下几个方面抓好这一教育:一、要从总结社会主义建设的经验教训入手,启发党员对发展生产力重要性的认     

个体差异与计算机辅助语言教学的优势

介绍了计算机辅助语言教学的基本形式;同时以学习者的个体差异为着眼点,从学习者的认知、情感及社会性等方面论述了机辅语言教学的优势.肯定了机辅语言教学的优势,旨在为促进高校外语教学,培养满足社会需求的人才提供有益的建议.