小小男子汉

8月16日 星期三 星期天早上，我在桌旁边写作业，还没写完，妈妈就对我说：“走!”     

谈教师进修学校在校本培训中的基地作用

一、搞好各种培训，加强骨干培养，发挥主渠道作用。校本培训的主阵地在教师任职学校，校长的素质和学校群体的素质决定校本培训的质量，教师进修学校要发挥好培训基地的主渠道作用。一是要搞好领导层面的培训，提高业务素质。要加强中小学校长、教导主任、村小校长培训，学习《基础教育改革纲要》和新课程通识理论，进一步更新观念，     

利用对称思想解函数综合题

“对称思想”是解函数综合题的一种常用的思想方法.本文仅介绍几例供学习参考.     

长拳“弓步冲拳”之研究——武术“动迅静定”技术特点的初步探讨(摘要)

源远流长的武术是中华民族古文明的优秀遗产。在长期的生产斗争和军事战争的实践中,我们的祖先发现和总结了徒手攻防的科学规律,创造了我国武术宝库中流派众多,各具特色的拳套。尽管各种拳套千姿百态,绚丽多彩,但在运动技巧上对“动”与“静”都有具体的要求。我国著名的查拳非常强调“行如风,站如钉”,华拳则要求“动如奔獭,静如潜鱼”,而包括查、华等拳种的长拳运动,其最鲜明的技术特点之一就是“动迅静定”。鉴于“动迅静定”对武术的重要性,     

模型意识及其教学绩效——兼谈理工科物理类课程的改革与实践

人的素质是一个协调发展的整体，它需要科学精神和人意识的相互补充、相互支持，协调发展。教学过程只有在大化背景下，才能丰富知识的底蕴，使全面开发的可持续发展的素质教育有所依托。物理模型以简洁优美、严谨规范的表达方式，把科学的探索精神、研究方法、思维方式、推理艺术融合交织在一起，清晰地勾勒了科学的发明特点和创造本质，把教学内容直接引入理论层面和探索形式之中，把科学态度与东方智慧联姻对教学内容进行编辑、提炼、诠释、引发，甚至包装，把知识的思想性、相关性、包容性、层次性，以框架和网络的形式，巧妙而又具体地表现出来，克服“面面俱到”、“照本宣科”情境下的那种“笔”到面意未到，“形”似而神不似的通病，达到“对症下药”、“标本兼治”的功效。     

三角函数最值问题求解对策

本文主要介绍三角函数最值问题的几种题型及其求解的一些常用方法,供参考。一、可化简为y=Asin(ωx φ),可用三角函数有界性|sinx|≤1或|cos|≤1求解. 例1 (1994年高考题)求函数     

中学物理教学中的知识迁移与能力培养

由“万有引力定律的应用”教学培养学生的知识迁移能力、思维发散和创造能力，从而激发学生学习物理的兴趣和科学的态度．     

浅析我国农村社会养老保险制度

我国是一个农业大国，农村人口占大多数。农村人口的养老保险问题一直是党和政府最为关心的问题。我国已初步建立起农村社会养老保险制度的雏形，但相对于城镇职工的养老保险制度却严重滞后，尚存在诸多问题。应根据我国农村的实际情况，建立有中国特色的农村社会养老保险制度。     

线性规划图解法及其应用

线性规划问题是高二新教材第二册 (上 )第七章中增设的内容 ,这部分知识较为新颖 ,实用性强 ,涉及面广 ,在中学课本中又首次出现.因此学习者在学习上会有一定困难 ,笔者特写此文 ,以供学习参考.一、基础知识举例例1 (不等式作图 )作出下列各不等式及不等式组所表示的区域.-3x +2y+12>0 ,2x +y-6≥0 ,x +2y-10≤0 ,x、y>0.解 :如图1 ,对于不等式 (1)先作出直线 :-3x +2y +12=0 ,取原点 (0 ,0)代入 -3x +2y+12=0 ,得12>0 ,所以原点在 -3x +2y+12>0表示的平面区域内 ,如图1中 (1).对于不等式 (2)先作出直线2x +y -6=0 ,取原点 (0 ,0)代入2x +y-…     

那一声吆喝

“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。