实践“134”人格课堂教学模式促进自主学习与合作学习有机融合

为贯彻新课程改革的要求,建设高效课堂,提升绿色教育质量,我校秉承“人格教育”办学理念,通过一年多的教学探索和实践,建立起“134”人格课堂教学模式,并取得了初步成效。 一、模式的界定与说明“ 134”人格课堂教学模式是我校“人格教育”中的一种程式规范。     

温泉 古村 香茗 桥牌——2009金华“武义温泉杯”第二届桥牌混双赛收牌

为期三天的金华“武义温泉杯”第二届桥牌混双公开赛于5月2日在浙江金华的武义县落下帷幕。本次比赛由金华市体育局、旅游局、武义县政府和本刊联合主办,由武义县教育（体育）局和金华市桥牌协会、武义县体育总会承办。参赛的150名桥牌选手中,有国家特级大师18名（含现役国家队运动员3名）,还有从日本远道而来的爱好者。     

扶贫动态管理和贫困退出中的矛盾及其解决——基于湖北省徐家村贫困户和普通农户的调研分析

随着精准扶贫工作进入攻坚期,我国贫困人口脱贫进程不断加快,相对静态的扶贫管理方式已难以满足当前贫困退出工作需要.对湖北省徐家村的田野调查显示:贫困户与普通农户对于扶贫动态管理和贫困退出的意见和态度既存在相似性,也存在差异性,贫困户希望动态管理能够更加全面,普通农户则希望贫困进出通道更加畅通.扶贫动态管理和贫困退出机制不够健全,如进出机制不够灵活、动态监测指标单一等问题是贫困户和普通农户的共识;贫困户认为动态监测不全面,导致自身部分贫困问题得不到及时帮扶;普通农户认为贫困进出机制不灵活,一旦成为贫困户便可以长期占有扶贫资源,新的贫困群体则难以介入.为化解社会矛盾,促进全面建成小康社会,不但要强化扶贫动态管理,并逐步构建科学规范、公平高效的贫困退出机制;还应坚持正向激励,强化问责督导,让贫困退出经得起社会和时间的检验.     

学校体育场地设施对社会开放的安全风险规避研究

摘要：为科学预测和控制学校体育场地设施对社会开放的安全风险,运用文献资料法、访谈法、案例分析法、问卷调查法和数理统计法对学校体育场地设施对社会开放过程中出现的安全风险因素进行研究。基于90个开放案例的事故树分析,识别出开放过程中的物、人、制度和环境4大类,共30个安全风险因素;通过巴雷托分析法和风险矩阵分析法评估出运动场地、运动器材设施,锻炼者、管理者4类关键安全风险因素11个;针对关键安全风险因素,提出引入第三方管理,分时、分类、分阶段开放,与社区合作、加强社区居民的管理,多元主体协同供给体育指导、咨询服务等事前风险预防措施;引入开放风险保险制度,设立开放风险专项基金制度的事后风险转移措施。以期能解决学校体育场地设施对社会开放过程中面临的实际问题,推进学校体育场地设施资源共享,促进全民健身事业的发展。     

马云：“武林剑客”游走江湖

一个面部轮廓比例失调的脑袋,乍看上去还有点“委琐”,像个“外星人”,身材矮小瘦弱,其貌不扬,却有着一股武林剑客的英雄豪气,游走在互联网江湖之上。以剑为生的侠客能够熟练掌握用剑之道,剑在别人心中,是武力与血腥的象征;剑在马云心中,则是实力与财富的象征。     

谨防碳金融炒成泡沫

如今低碳经济渐行渐近,碳金融也应运而生,其市场广阔、前景可观毋庸置疑,但利润与风险并存,倘若陷入极端,或许会像曾经走俏过的次级债金融衍生品一样,被炒成一团泡沫。     

王利芬:从央视名嘴到IT创业人

已近"天命之年"的王利芬,虽然有着令人羡慕的工作和幸福美满的家庭,但她却不安于现状重新开始挑战人生,走上艰难的创业之路.一如她淡定、从容的主持风格,央视金牌主持人王利芬创业迈出的第一步也是那么的稳重和踏实.     

谨防碳金融炒成泡沫

金融时髦市场新贵 所谓碳金融,目前还没有一个统一的概念.一般而言,泛指所有服务于限制温室气体排放的金融活动,包括直接投融资、碳指标交易和银行贷款等.而其中碳指标交易最为时髦,己成市场新贵.     

勇闯好莱坞的特效师姚骐

他是电影《2012》特效团队中唯一的中国面孔。他的亮相方式如此震撼：全世界都在传说“中国制造”的诺亚方舟．而他就是打造那个传说的——姚琪。     

财政资助的基础研究论文强制性开放获取政策构建研究

[研究目的]基础研究需要复现、不断验证,才能形成可靠结论。我国基础研究成果丰富,但面临发表容量小、发表成本高、共享效率低等突出问题。为促进基础研究成果开放共享,该文提出对国家财政资助的基础研究论文实行强制性开放获取政策的建议。[研究方法]探讨了开放获取政策“强制性”的内涵。通过分析中国基础研究论文发表与获取的相关数据,论证对中国基础研究论文实施强制性开放获取的迫切性与可行性。结合中国基础研究科研生态与国内外开放获取实践,提出中国基础研究论文强制性开放获取政策目标。[研究结论]研究认为应当尽快出台基础研究论文开放获取国家政策。国家政策目标应以支持国家开放仓储为重点,推动基础研究成果广泛传播与影响力提升。应明确界定基础研究的范围与强制性开放获取的实施主体,将开放获取与科研管理流程融合,落实受资助论文开放获取要求。