全文获取类型
收费全文 | 3032篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 2106篇 |
科学研究 | 324篇 |
各国文化 | 18篇 |
体育 | 128篇 |
综合类 | 94篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 388篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 53篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 36篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 192篇 |
2013年 | 154篇 |
2012年 | 184篇 |
2011年 | 193篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 159篇 |
2008年 | 168篇 |
2007年 | 187篇 |
2006年 | 184篇 |
2005年 | 153篇 |
2004年 | 157篇 |
2003年 | 128篇 |
2002年 | 105篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 88篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 9篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 3篇 |
1963年 | 2篇 |
1959年 | 11篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有3073条查询结果,搜索用时 7 毫秒
991.
992.
993.
994.
关汉卿的《窦娥冤》是一部思想意义深刻、艺术成就卓越的文学作品,具有不可磨灭的认识价值和审美价值,其中蕴藏的人生哲理和生活真谛,永远值得探究。 相似文献
995.
中美高校辅导员的角色定位比较及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
自2004年8月26日中共中央国务院出台了十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,我国高校辅导员队伍研究从分散到系统、从对现实的思考到理论的探究,已经取得了相当可观的成就。从中美高校辅导员的角色定位作为契入口,比较中美高校辅导员政策制度渊源、工作理念、专业化发展水平、职业归属感、法律法规保障、职业的协会制度等方面,对我国辅导员队伍建设能有一定的启示意义。 相似文献
996.
难度:☆☆字数:365 建议时间:6分钟New Road for Peace?It seems that nothing is ever easy in the Middle East,and the road to peace for Israel and Palestine is no different.But,with a new Palestinian prime minister in place on April 23,the US has seen a new chance to put into place its"roadmap"forpeace. 相似文献
997.
前言
自汉武帝横扫匈奴,臣服西域,张骞"凿空"天山南北,开辟中原至地中海的商路后,逐步形成以长安为起点的东西方经济文化交流的纽带--丝绸之路.西汉末年,中原战乱,自顾不暇,西域臣服匈奴,东西交通阻绝.光武继起,混一华夏,但力量薄弱,无心西域.东汉中期,北败匈奴,文吏班超,投笔从戎,经营西域三十余年,自是丝路畅通,商旅东来西往,荒烟大漠,驼铃声声,又是一片欣欣之象.…… 相似文献
998.
高中物理教学价值观是指物理教师对物理教学功能的总体认识,物理教育目标、教学内容的安排、教学过程的制订、教学方法的选择、教学评价策略的运用等,无不受到物理教学价值观的制约。物理教师的教学价值观也将直接影响学生在学校范围以及学生在日后的工作、生活等社会范畴内的行为、思想道德、知识技能、思维方式等诸多方面的发展。 相似文献
999.
对多因子疾病如高血压、恶性肿瘤等的病因研究以及临床研究,目前多采用诸如线性回归l、ogistic回归、cox回归等模型进行危险因素的筛选;当变量间线性关系不成立时,选用线性回归模型显然不适宜;选用加入交互作用项或采用变量变换的logistic回归、cox回归等模型,此时交互作用项往 相似文献
1000.
以172名高中二年级学生为调查对象,运用定量研究的方法,调查了山西省贫困县高中学生的词汇学习策略与英语成绩的关系.相关和回归分析结果表明,词汇学习策略与英语成绩有一定相关性,但相关性不高,仅能够预测英语成绩差异的6%. 相似文献