万能瓶塞

①有一个人,.他很喜欢收藏.他的家里收藏了许多瓶子.他经常得意地欣赏、把玩.爱不礴又‘「l了月.r月.巴.娜如二二.准舀盛』孟公~乃②在这些瓶子中,他最心爱的有汽只,瓶n形状及瓶rI的大/l、L卜伽】分别如图中的滩刀、C医召书夏毯洲裂_____二班比」③一夭,他顽皮的侄子不小心把通瓶打碎了,他非常惋惜,似他发现这个瓶子的正方体软木瓶塞还完好无损【 泌山笙召翻困巨助一__火必正好另两只瓶子没有瓶塞,他想把这只瓶塞改一下对另两只瓶子都适用,你觉得能办flJ吗?请你设计一下-万能瓶塞@史书明 @冰燃…     

基于收费政策下远程高等教育成本初探

目前,我国已有68家高校经批准进行远程高等教育,但理论界对于我国远程高等教育成本与学费尚缺乏整体上的研究,不同地区、不同院校之间远程高等教育的收费方式、收费标准都有较大差别,缺乏客观的成本测算依据。一、远程高等教育成本与收费现状教育成本与教育收费是教育经济领域的两个基本经济现象。关于高等教育成本及其补偿、收费政策的制定依据等问题,世界各国政府自上个世纪80年     

L-ficolin突变体原核表达载体的构建及表达产物的鉴定

目的构建L-ficolin突变体的原核表达载体，为研究L-ficolin的糖结合位点奠定基础。方法设计L-ficolin突变体基因上、下游引物，分别引入EcoRⅠ和XhoⅠ酶切位点。以插入L—ficolin M2（Val144Phe）和M6（Glu 307Asp）点突变的完整编码区基因的质粒pCDNA3-L-ficolin为模板，通过PCR扩增获得突变体的基因片段，将其克隆入原核表达载体pGEX—KG．然后通过酶切和序列测定对其进行鉴定；将此表达载体转化入表达菌BL21（DE3）pLvSs诱导表达。并采用SDS—PAGE对表达产物进行鉴定。结果经酶切及序列分析表明．成功地构建了重组原核表达载体pGEX-KG—L—ficolin—M2、pGEX-KG-L-ficolin—M6，SDS—PAGE显示目的蛋白大量表达。结论L—ficolin突变体融合蛋白可以在大肠杆菌中大量表达。为研究L-ficolin的糖结合位点打下基础。     

防止职教教学普教化

防止职教教学普教化曹运联职业高中教育是一种特定的素质教育、技能教育和特长教育，在教学上必须具有自己的鲜明特色，这是衡量职业高中教育办得成功与否的显著标志。目前，职业高中学校迫切需要解决好以下几个问题，以防止职高教学普教化。一、要摆脱统一考试老传统。把...     

究竟乘以几个2/3

<正> 看下面3个例题,题面惊人的相似,计算方法却不同,为什么?例1 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生F_1代,再自交产生F_2代,将F_2代中的所有黑身果蝇全部除去,让灰身果蝇自由交配,产生F_3代,问F_3代中灰身与黑身的比例是多少?例2 豌豆高茎(D)对矮茎(d)为显性,现将纯种高茎与矮茎豌豆杂交,产生F_1代,再自交产生F_2代,将F_2代的所有矮茎豌豆全部除去,将所有高茎豌豆所结的种子继续播种,产生F_3代,问F_3代中高茎与矮     

“灵通之星”竞答题

亲爱的小朋友,你想做灵通之星吗?请积极参加我们的活动,认真解答这里的题目,并将答案寄至《数学小灵通》杂志社,如果你连续三期答对所有题目,会有意想不到的惊喜等着你。寄答案时请在信封上注明“有奖竞答”并写上你所在的学校及班级。     

两种生日活动

一天晚上值班,我一进教室,发现班里有六七个学生缺席了.正在疑惑时,只见一名学生交给我一张请假条,上面写的是:"老师您好:今天是某某同学的生日,我们去为他庆贺,不能来上课,特向您请假."下面是缺席学生的签名.     

我深深感受到了心灵的不安

“一件首饰,无论多么珍稀,多么昂贵,它永远只是一件物品,它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。”我合上书本,脑海里反复回荡着这句话,思绪飞得很远很远……     

亲历语本，静待“妙笔生花”——薛法根老师“随读练写”策略举谈

从语文发展的历程观照,“读”、“写”本是同根生,是《小学语文课程标准》一再强调的“语文实践”。由是观之,随读练写,让学生在亲历语文实践的过程中,经受思想的对话、语感的积淀、心智的洗礼,整体提升语文素养,是语文教学的本元诉求。     

谈体育游戏的教学方法

在体育教学和训练中，选择与运用游戏应注意以下几个问题：