体育课渗透思想品德教育初探

学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质．提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,     

学生主体选择性体育锻炼的多维视角探析———以广西宜州市学生为例

通过调查广西宜州市6所学校1 000名学生参加体育锻炼的情况以及锻炼的动机,试图从社区、家庭、学校体育等多个视角进行解析,进而提出建议,为进一步加强学校体育工作和推进素质教育提供参考依据.     

从2006-2007赛季常规赛技术统计分析CBA联赛走向

以2006-2007赛季CBA联赛常规赛16支球队为研究样本,统计其11项技术指标,通过做主成分聚类,将聚类结果进行归纳分析,找出其差异性,进而揭示CBA篮球运动发展动态,为下一赛季提出相应的建议。     

桂西北民族地区村落体育现状调查以仫佬族为例

采用问卷调查、访谈、文献资料和数理统计等方法,对广西罗城仫佬族自治县村落体育的现状进行分析研究。结果表明,大部分农村居民并不了解全民健身计划,其体育锻炼意识较薄弱;村落体育场地设施严重缺乏,参加体育锻炼仍依赖于自然条件下的场所;村落体育的组织和宣传在仫佬族农村地区仍显不足。依据上述情况提出促进桂西北民族地区村落体育开展的对策和建议。     

课堂教学创新教育的四大原则

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。数学课堂教学应遵循求异性、实践性、民主性、鼓励性原则,培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质。     

电影也游戏

看这样的片子能享受奇特的视觉冲击力,但是,也有它的弊端,比如它的容量大,需要下载等等。所以,不论是对制作者还是欣赏者,这都是一次新奇的尝试     

建筑漫游动画《高山仰止》的创作解析

近年来,随着高速互联网络技术的发展,考古工作者和文化旅游爱好者已经可以很便捷地访问考古相关网站,从而获取感兴趣的著名文化遗址的相关信息。但是传统的韩城司马迁祠旅游资源由于其平面化的表达方式和基于文本的查询手段,已不能适应游客针对古遗址信息进行空间查询和三维动态可视化分析的实际需求。以遗址场景和附属文物信息的数字化、可视化为出发点,实现基于网络发布的文化遗址三维虚拟展示平台,为考古研究人员和文化旅游爱好者提供直观形象的信息支持,无疑是一项拥有广阔应用前景的研究工作。     

广西罗城仫佬族7～15岁学生营养状况调查

为了解广西罗城仫佬族自治县仫佬族学生营养状况,对仫佬族7~15岁学生的营养状况进行统计分析。结果显示,仫佬族女生营养过剩出现的高峰年龄为12岁,比男生提前2岁,营养不良和低体重检出率女生高于男生,并随年龄增加呈逐年增长趋势;初中生营养不良和低体重检出率高于小学生;仫佬族超重和肥胖的检出率明显低于壮族和瑶族学生群体水平。因此,应根据仫佬族学生的营养状况,采取切实可行的干预措施,以促进仫佬族地区学生营养状况的改善。     

广西仫佬族与壮族中小学生体质差异比较分析

为了解和掌握广西仫佬族与壮族学生体质健康状况及其差异,对广西仫佬族1419名学生的体质调研资料进行统计并与2010年广西城乡壮族7～15岁学生的调查资料进行比较。结果显示,广西仫佬族与城市壮族学生身高、体重均值水平有较大的差距,身体充实度落后于城市壮族学生的平均水平,体型接近乡村壮族学生群体,男、女生身体形态生长突增高峰的开始年龄分别为13～14岁和10-12岁;肺机能发育水平以及柔韧素质仫佬族学生明显优于城乡壮族学生水平;视力不良检出率仫佬族与壮族学生均表现为,女生高于男生,并随学龄呈逐年增长趋势。因此,应根据各民族学生体质指标态势,有针对性地进行营养、体育锻炼等干预措施,以促进学生体质健康水平。     

广西仫佬族与瑶族7～15岁学生体质状况比较

为了解仫佬族与瑶族7~15岁学生生长发育及体质状况的差异,根据2010年《中国学生体质与健康调研报告》中的测检方法,对广西仫佬族1419名学生进行检测,并与广西瑶族学生水平进行比较。结果显示,仫佬族学生体格发育相对落后于瑶族学生的平均水平,体型趋向细长、瘦弱态势,但肺机能、上肢力量和下肢爆发力显著高于瑶族学生的平均水平。因此,应根据仫佬族与瑶族学生各自的体质发育优势和特点,有针对性地进行营养、体育锻炼等干预措施,以提高其体质健康水平。