试论社会主义的文化建设

有中国特色的社会主义化的建设是一项系统工程，必须立足于中国改革开放的现实，走继承，吸取、创新之路，社会主义新化的建设不能割断历史，应建立在继承、弘扬中华民族优秀化的基础上，要进一步塑造和振奋民族精神，社会主义新化的建设的一个重要途径是对外开放，在与外来化的交流，冲撞中吐故纳新，博采众长；社会主义新化的建设要坚持“重在建设”的方针，对邓小平理论武装和教育全社成员，进一步建立与我国市场经济相适应的思想道德体系，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。     

妈妈，我错了

天色灰蒙蒙。同样的场景、同样的送别、同样的话语。然而给我却是不同的感受。生存的艰难，迫使我们一家人各在一方。爸爸在外打工，妈妈在六姨那儿干活，妹妹独自在家念初中，我在城里读职高。爸爸挣的钱都给了我和妹妹交学费，而每月我同妹妹的生活费全由妈妈支撑。     

高校物资设备的采购方法

安徽大学和安徽理工大学同属文、理、工、管、医协调发展的多科性、综合性大学，物资设备采购任务十分繁重。教学、科研、行政、基建和后勤等对物资设备的需求，品种多而且繁杂，要求时效性也较强。其中有通用性的、规格标准化的仪器设备，如基础实验室仪器设备；有专业性的、货源较少甚至单一来源的仪器设备．     

深度融合信息技术 打造中职“魅力课堂”

我国经济不断优化升级的新形势,对中职学校的育人质量提出了新的更高要求。然而,受困于"生源危机"等多重因素,中职教育面临着诸多困难,突出表现为"课堂失守"。因此,"保卫课堂"就成为中职人当前最重要的任务。其中,在课堂教学中深度融入信息技术,能够不断优化教学过程,逐步形成"趣味课堂""智慧课堂""实景课堂""灵动课堂",营造出促使每个学生"向往学习、快乐求知"的课堂环境。从而不断提高课堂吸引力,最终打造出人人期盼的"魅力课堂"。     

从学习的角度看对外汉语教学组织

文章从语言学习和认知的角度论述了语言教学侧重点由教到学的变化及其理论基础，提出了对外汉语教学组织需要注意输入的可理解性、语言知识的可交际性、教与学比例的合理性、教学节奏的起伏性、教学内容的针对性五个方面问题。文章重点讨论了从教学内容的针对性出发，依据留学生母语类型或记录母语的文字系统分类教学问题。     

小学教师运用教学方法的综合分析——以临汾市两所学校四位教师为例

《基础教育课程改革纲要》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。教师在实施课程的过程中．运用了什么形式的教学方法是值得探究的问题。本文以临汾市两所学校四位教师为例，来分析当前小学教师运用教学方法的基本特征。     

提高小学教师习作教学方法有效性的调查研究——以河津阳光作文40名小学生为例

目前,小学生习作的总体状况不容乐观,其主要原因是教师的习作教学方法的有效性比较低.通过对河津阳光作文40名学生的跟踪研究发现,在小学习作教学方法上注重创设情境激发学生的写作欲望;充分发挥范文的作用,将读与写相结合;通过语言训练拓宽学生的思路,发展其创造性和想象力;构建一种多元化的评改模式等,可以有效地提升小学生的写作能力.     

大科学装置科普案例研究——以ITER工程为例

大科学装置是科技创新和经济社会发展的重要基础,大科学装置研究不仅具有科研意义,也具有社会意义和重大战略意义。作为科普内容之一,挖掘并开发大科学装置的科普功能应引起社会的广泛关注。ITER是重要的科技资源,大科学装置的代表,具有科普价值。以ITER工程为例,探讨它实现科普功能的途径。以围绕其核心大科学装置——ITER开展的科普工作:吸引媒体关注、争取多领域合作,以及科普活动:科学家参与科普、设立公众参与区,来分析如何实现大科学装置的科普功能,为未来大科学装置科普工作提供一定的启示。