全文获取类型
收费全文 | 6300篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
教育 | 4432篇 |
科学研究 | 536篇 |
各国文化 | 40篇 |
体育 | 717篇 |
综合类 | 104篇 |
文化理论 | 40篇 |
信息传播 | 529篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 51篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 49篇 |
2015年 | 93篇 |
2014年 | 522篇 |
2013年 | 378篇 |
2012年 | 326篇 |
2011年 | 500篇 |
2010年 | 695篇 |
2009年 | 661篇 |
2008年 | 409篇 |
2007年 | 564篇 |
2006年 | 449篇 |
2005年 | 304篇 |
2004年 | 169篇 |
2003年 | 125篇 |
2002年 | 124篇 |
2001年 | 95篇 |
2000年 | 94篇 |
1999年 | 60篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 18篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 12篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 4篇 |
1960年 | 5篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 7篇 |
1956年 | 5篇 |
1954年 | 6篇 |
排序方式: 共有6398条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
202.
203.
204.
欧阳玉英 《语数外学习(高中版)》2013,(2):63-63
在初中英语教学中,单词教学是一个不容忽视的环节。词汇构成语言学习的三要素之一,词汇是语言建筑的材料,这就说明词汇不是孤立的,有老师简单地把单词抄在黑板上,领读、跟读就完事了。这样孤立地教学单词,学生索然无味,如果把单词放在具体情境中进行教学,效果就大不一样了。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。要真正掌握好它们,就必须通过教学演示或讲解、操练和反复使用;同时还必须通过有情境的课文教学并结合听、说、读、写等语言实践,使学生了解这些单词的确切含义,达到掌握知识的目的,获得运用所学词的能力,知道在什么情况下用哪些单词来得体地表达自己的思想。因此,词汇教学应该多样化,尤其应该把词汇放到具体的情境中去教与学。 相似文献
205.
在当今知识社会,人们呼吁欧洲大学要通过培养学生的技能和鼓励学生终身学习来增强他们在劳动力市场中的灵活性,并以此提高学生的就业能力。这种就业能力在现代社会被予以极大重视,并且在某种程度上和公平联系在一起。然而,对就业能力的重视是与“市场导向”或者“实用”大学的出现紧密联系在一起的。由于这两种大学的出现,大学的压力变大以至放弃洪堡的大学自治理想。 相似文献
206.
207.
208.
209.
210.