对企业会计信息模糊性的分析

由于会计本身的特点,以及客观上存在不确定因素,使企业会计信息存在模糊性,困扰了会计信息的利用。应如何尽量减少会计信息的模糊性,是当前会计理论工作者研究的新课题。本文从主观和客观上分析了其形成原因,阐明在深层认识的基础上可适度利用会计信息的模糊性,并进一步提出减少会计信息模糊性的对策     

知识经济与劳动价值论

自本世纪下半叶的新技术革命以来,以数字化和网络化为特征的信息技术迅速发展,正在使全球经济增长方式发生着根本性变化,知识经济已成为社会发展中最重要的生产要素向传统产业高度渗透。面对人类社会生产力发展的这种新态势,西方理论界给予了极大关注。从60年代开始,就不断有学者对之进行概括和描述,比如罗伯特·莱恩的“知识社会”、丹尼尔·贝尔的“后工业社会”、艾特齐·奥尼的“后现代社会”、肯尼思·博尔丁的“后文明社会”等。     

建立现代企业教育制度重在创新

“跨世纪现代企业教育综合改革研究”是由中国成人教育协会企业教育研究会承担的“九五”全国哲学社会科学重点课题。本文是该课题第五子课题,内容共有三部分。由于篇幅较长,本刊仅选登第三部分,标题为编者所加。     

教育优绩主义的正义省思：进步意义、道德风险及其规避

优绩主义是现代社会占主导地位的正义观念,主张在教育中以个人的智力和努力作为资源分配的原则,深刻地影响了现代教育制度的发展。优绩主义主张开放教育机会,实现了教育的形式平等。以优绩为标准的分配原则打破了血缘世袭的合法性,体现了道德应得。优绩主义肯定了自由意志,给予了个体改变命运的希望。但在现实中,优绩主义对教育公平的承诺沦为了空头支票,并且激化了教育内耗。优绩主义给大多数人打上了“失败者”的标签,造成一种文化上的羞辱。优绩主义塑造了“公正世界信念”,一味迎合社会现实,掩盖了结构性不正义。教育要想从“优绩的暴政”中突围,必须营造宽容的文化氛围,接纳多元的价值追求。同时破除公平即正义的观念,超越教育公平的话语。最后要承认教育的限度,不能仅把教育视作利益分配的工具和阶层逆袭的杠杆,使教育回归育人初心。     

重视学校、家庭和社区合作

家庭是第一所学校,也是永久的学校;家长是第一任教师,也是永久的教师。无数事例表明,家长的教育理念与教育方式对一个人的成长影响非常大。有两个小故事发人深省。第一个故事叫“学会负责”。一位美国心理学家到小区看望一位中国朋友。朋友家中两三岁的孩子在客厅里跑来跑去,不小心被椅子绊倒而大哭。奶奶急忙跑过去抱起小孙子,一边用手打椅子一边说:“乖乖不哭,奶奶打这个坏椅子, 就怪它,就怪它!”美国心理学家大惑不解:“是孩子自己造成这样的结果,并不是椅子的错。应该让他知道,如果他做错     

文彦博及其灌水浮球的故事

2010年6月1日,中国邮政发行《文彦博灌水浮球》邮票一套2枚,由山西画家刘贵忠设计。文彦博灌水浮球与司马光砸缸、孔融让梨、曹冲称象同为中国四大儿童益智故事,很早就在我国人民群众,特别是青少年中广为流传,脍炙人口。     

英伦全才米尔纳

1986年1月4日,英国西约克郡维特雷的一位施工技术员彼得·米尔纳喜得贵子,他为自己的宝贝儿子起名詹姆斯·米尔纳,当时彼得肯定没有想到,詹姆斯·米尔纳这个名字会在十几年后名震英伦。作为当今英伦足坛的第一全才,米尔纳已经成为了卡佩罗球队中的X因素。     

《石河子大学学报(自然科学版)》 持续发展的实践与体会

回顾了<石河子大学学报(自然科学版)>十余年以来的办刊实践,总结出以下其持续发展的主要措施和认识:传承学术品位,强化"优质服务,科学管理,团结进取"的办刊理念,注重学习与交流,提高办刊水平,突出其学科优势和特色,不断提高其学术质量和影响力.     

对中小学体育教师实行区分性评价的研究

一、问题的提出 由于受传统的教育思想和评价观念的影响,对体育教师的评价往往是重成绩轻教学,重结果轻过程,重教师表现轻学生的体验。这主要表现在：（1）“一好遮百丑”。评价局限于学生运动队的运动成绩,忽视对体育教师课堂教学能力的评价,忽视对体育教师全方面的评价,     

《简·爱》与哥特小说新元素

<简·爱>是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说.夏洛特·勃朗特以独特的女性视角创作的这部具有哥特特点的小说超越了早期哥特传统,把现实内容与超现实的想象结合在一起,从而达到了现实主义与浪漫主义的完美结合.