首届中国(丽水)廉政文化摄影大展获奖作品选登

正本刊讯9月12日,由丽水市纪委、丽水市委宣传部、丽水市文联、人民摄影报社联合主办的首届中国(丽水)廉政文化摄影大展开评,共评出一等奖2幅、二等奖6幅、三等奖12幅、入选作品100幅。据介绍,本次廉政文化摄影大展共收到来自全国25个省(市、自治区)摄影作品5122幅,征稿平台访客覆盖全国及美国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰等国家,访问人次达到237687人次。为确保评选结果的公平公正,特别邀请了浙江省纪委、中国摄影家协会、浙江省摄影家协会、人民摄影报社等单位的专家领导担任评委。本次大展是丽水市纪委把本地独特的摄影文化与廉政文化相结合,打造     

中国商业银行的绩效效率评价——基于DEA和CCR模型的面板数据分析

为了准确反映中国银行业的效率水平,了解中国股份制商业银行的效率现状本文通过选择国内17家商业银行,根据它们的员工总数、固定资产净值、营业支出、所有者权益、机构数、营业收入、新增存款总额、新增贷款总额和不良贷款下降率等财务数据,构建了反映其绩效效率的指标体系,运用数据包络分析对2007-2011年面板数据进行绩效效率分析.构建了反映其绩效效率的指标体系,运用数据包络分析对2007-2011年面板数据进行绩效效率分析.实证结果显示,17家商业银行的绩效效率普遍较低,国有银行与股份制银行相比,股份制银行的绩效效率平均高于国有银行的绩效效率.     

重实效 得实效——辽宁省中学德育实效性研讨会侧记

德育工作是学校的首要工作。德育工作搞得如何 ,最终的评价是它的实效性。因此如何取得德育工作的实效 ,正是由辽宁教育学院中学政治、德育研训部主办、于５月２１日—２４日召开的辽宁省中学德育实效性研讨会暨锦州德育经验现场会的中心议题。与会代表在参观了锦州凌河区和义县的部分中小学校的德育工作实际成果展示后就如何注重德育工作的实效性问题进行了热烈而充分的讨论 ,大家对以下几点有更深刻的认识和感受。一、根据学生实际制订德育工作方针每所学校、每个教育部门都有各自的特点和各自的实际情况 ,针对自己学校和教育部门的实际制…     

方法─—心理素质教育的精髓

著名教育专家魏书生所教的学生能够在各个方面表现出色,为什么呢？难道他教的都是基础好的学生？不,他教的都是普通的学生,也避免不了犯错误。魏书生认为学生犯错误不要紧,关键看教师如何纠正。一般的教师采用批评、写检讨书、甚至把家长叫来等方法。魏书生认为这些方法不能有效地纠正错误。魏书生让学生写心理活动说明书或写心理病历,收到了良好的教育效果。犯错误写说明书。在这种说明书中,要求基本使用心理描写的表达方法,描绘出心理活动的３张图片,每张图片都有两种思想在争论。第一张图片,犯错误前,两种思想怎么争论;第二张…     

计算机辅助教学(CAI)、多媒体技术与体育教学

将CAI技术和多媒体技术引入体育教学 ,提高了教学效果 ,提高了学生对体育活动的兴趣 ,更新了体育教学观念 ,提高了教师教学效率与知识水平 ,促进了学生的学习积极性 ,加速了知识的更新速度 ,促进体育教师自身素质的提高。多媒体课件研制的基本程序为 :课件的选题、课件的设计、脚本的编写、课件的制作     

巧用椭圆定义解题

利用定义解题在圆锥曲线中经常用到。它往往使问题简化,特别在求解轨迹方程、最值等问题中。能使复杂的运算变得简单易行。下面举例说明。     

带好高三体育考生的一点体会

一、制定切实可行的计划和练习内容 学生的训练时间是每年的9月到第2年的4月,训练时间7个月,在这7个月里可分为三个阶段。1、全面发展身体素质训练阶段。对参加体育专业短期训练的 考生,一般每年在9月初至11月底开始,在此阶段应全面发展学生的身体素质,提高各器官系统的机能,培养协调能力和灵活性．此阶段应以100米1800米、立定跳远、推铅球身体素质考试项目所需的机能练习为主,并兼顾发展专项所需的身体素质,在此阶段应以有氧耐力训练为主,运动量由小到大,动作难度由简单到复杂,循序渐进练习。在力量的发展上以一般力量为主,轻重量多次数的练习,轻器械的投掷动作练习,学会原地投掷铅球的技术,建立正确的动作概念。在速度发展上使学生了解和掌握跑的基本知识、技术、学会跑的正确姿势,     

重实效 得实效——辽宁省中学德育实效性研讨会侧记

德育工作是学校的首要工作。德育工作搞得如何,最终的评价是它的实效性。因此如何取得德育工作的实效,正是由辽宁教育学院中学政治、德育研训部主办、于5月21日—24日召开的辽宁省中学德育实效性研讨会暨锦州德育经验现场会的中心议题。与会代表在参观了锦州凌河区和义县的部分中小学校的德育工作实际成果展示后就如何注重德育工作的实效性问题进行了热烈而充分的讨论．     

论学校心理健康教育的特殊性

学校心理健康教育日益成为素质教育的增长点,要科学开展心理健康教育,实现心理健康教育的目的,必须转变教育观念,正确认识心理健康教育的目标、内容、方法和对教师的要求。     

试论邓小平关于教育与经济发展关系的思想

邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,从战略的高度来审视教育,从社会发展的不同方面来考察教育,特别是对教育与经济发展的关系作了丰富的辩证的论述,深刻地认识到教育对经济发展的巨大推动作用,并坚定不移地把教育放在优先发展的地位,积极地进行了一系列的教育改革,为中国教育的发展开辟了新天地.