谈如何结合课文教学设计小学生想象作文训练

想象作文的训练方法很多,本文从看图想象、词语想象、改写想象、续写想象、新编想象五个方面阐述了结合课文教学设计想象作文训练的方法。     

一部有“价值”的书——读《路遥纪事》

2014年5月15日晴路遥是新时期陕西文坛乃至中国文坛上一位精神突出、影响广泛的重要作家。他的作品《平凡的世界》作为畅销书和长销书至今仍占据着各大书店的显要位置。他通过对那些出身最底层的小人物力图改变自身命运的变迁和突围的描写激励了一代又一代的有志青年。他给一切卑微的人物以勇气与光亮,让他们知道自己能够走多远。我至今仍清楚的记得当初阅读路遥作品《人生》时所带来的那种巨大的精神的震撼。     

整装待发,踏上英语阅读之旅

正阅读是一种言语活动,在这个过程中所表现出来的能力,被称之为"阅读能力"。新课标对中低年级学生英语阅读技能做了如下要求:1.能看图识词;2.能在指认物体的前提下认读所学词语;3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事。从要求中,我们可以看出中低年级学生英语学习的"听说读写"能力的训练不应分开。然而在英语教学的初级阶段,教师往往侧重于听说技能的培养,这导致学生的口语说得很好,学习兴趣也高,而缺乏了对字母、词汇和篇章阅读     

试论如何优化初中政治教学课堂

正初中政治教学在教育的过程中存在着一些夸大、空虚的教学弊端。尤其是在一些偏远的地方,政治教学的这种缺陷越发明显。造成这种现象的原因有很多,对思想政治学科的不了解,不重视;学校安排的教师不专业;考试中政治分数所占比例少等原因导致了这种现象的发生。现在随着教育改革的不断前进和全面推广,教育工作者以及社会人士也都看到了思想政治在培养学生品德和素质方面的重要作用,对其态度也就发生了翻天覆地的变化,从以前的     

如何构建高效课堂

正课堂教学是实施素质教育的主阵地,实践能力和创新精神的培养应该首先从课堂教学上予以突破。所以构建高效课堂在教学改革中显得尤为重要。那么,我们应该怎么做呢?一、更新教育理念,按新课程理念实施教学新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。学生是学习的主体。我们要面向全体学生,关心尊重每一个学生。学科教学的最终目标是促进学生的全面发     

两种教学组织形式的比较研究

信息技术的快速发展,使新技术在教学中的运用日趋成熟。网络教学给传统教学理念、教学方法、教学过程都带来了深刻变革和挑战。虽然网络教学近几年发展迅猛,但从目前情况来看,网络教学存在诸多问题。因此,传统课堂教学和网络教学这两种组织形式无法互相替代,只有在共存中不断融合、借鉴,才能不断满足社会变革及教育现代化的需要,实现共同发展。一、传统课堂教学组织形式的结构分析传统课堂教学由教师、学生、媒体、教学资源和外部环境5个要素组成。将5个要素分别外化为教师的教学行为、学生的学习行为、师生之间的交互行为、教和学的资源获取以及教学的外部环境,从而形成构建传统教学组织形式的5个部分。     

（二）慢慢地，他不好意思了 对办事拖拉学生的教育

小松上学经常迟到,特别是到了冬天更为严重,家长为此没少和他费口舌。每当起床的闹钟响起,父母就开始轮流催小松起床,每叫一声,小松翻一下身子,家长不叫了,他就转过身去又睡着了,有时就是揭被子、用手拉都无济于事。小松起床后,无论时间早晚,都要慢条斯理地照镜子、梳头,等这些程序结束之后,赶到学校离早自习下课的时间也差不多了。     

网络环境下体校学生的心理健康教育

二十一世纪是信息的时代,网络的高速发展正逐步改变着人们的生活方式和学习方式。但网络是一把双刃剑,在普及知识的同时也把许多不健康的信息呈现在人们的面前。对正处于生长发育期的体校学生来说,很容易受到不健康网络信息的侵蚀,很容易沉湎网络而无法自拔,若不及时加以引导和有效监管,会严重影响体校学生的健康成长。如何对体校学生进行网络心理健康教育,使体校学生能够健康上网和健康成长,已经成为每个家庭和社会关注的问题,     

地方民族高校基于学生创新能力培养的环境科学专业实践教学模式构建

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂