建立“大协作”机制促进指挥人才联合培养

坚持用科学发展观的新观点、新思路、新视野、新角度审视、指导、创新指挥人才联合培养工作。本着形成合力、提高效益的目的,依托军内、协调地方、面向国际,在“大协作”框架内,规范培养模式,统筹教学内容,提升师资水平,加强资源整合,实现指挥人才联合培养高效健康发展。     

浅谈现代教育技术对继续教育教学保障的影响

一、现代教育技术的不断发展应用,改变了教学保障工作在继续教育教学中的作用现代教育技术特别是信息技术的发展为继续教育的发展提供了前提条件,多媒体、计算机和网络技术改变了人类对信息的加工、处理和传输方式,也深刻地改变了继续教育的教育方式,为继续教育资源的优化配置提供了现实的可能性,同时蕴含着教育技术发展的广阔空间。过去教学保障工作多数是简单的物质设备的“收收发发,搬搬送送”等单一作用,其在继续教育教学活动中的地位不突出。随着现代教育技术在继续教育实践活动中的不断运用和继续教育的不断发展,教学保障物质条件有了很大改善。同时,先进的教育思想,创新的教育技术,现代化的教学手段和科学的管理方法,已在继续教育中得到了日益广泛的应用,教学保障发挥的作用是过去无法比拟的,因而在院校中的地位有了根本性的变化。教学保障已成为院校教学工作的重要组成部分,成为院校中心工作的重要内容,处于服务和保障院校教学,并导向、牵引教学改革的地位。院校教学保障的水平,已成为衡量院校教育水平的重要标志。教学保障的作用,突出表现在以下4个方面。(一)在深化继续教育教学改革中发挥导向和牵引作用教学保障要积极主动地为教学服务。教学保障不仅仅是积极做好设备、...     

继续教育评价模型及指标体系的建构

笔者对总装备部继续教育中心（现为装备指挥技术学院二系）多年来所从事的继续教育工作为主要剖析对象，利用系统分析和因素分析的方法，对继续教育评价的全过程进行了深入的分析和理论思考，从而初步构建了继续教育评价的结柯模型和指标体系。     

军队培训机构开展继续教育初探

继续教育是我军教育训练的重要形式,是新形势下快速提高官兵素质的有效手段。军队培训机构作为我军教育训练的重要机构,应认清继续教育发展的走向,充分发挥培训机构在人才、技术、与管理上的优势,挖掘自身的潜能,站在培养高素质新型军事人才的高度,大力加强继续教育工作,全面提高“继续教育”服务部队现代化建设的水平。     

运用现代教育技术 构建数字化任职教育校园

现代科技对教育、教学过程产生了深刻的影响,进而带来教育思想、教学理论甚至教育体制的深刻变革。很多院校都建立了校园局域网,以计算机技术、信息网络技术、多媒体技术为代表的现代教育技术在任职教育军事院校得到了广泛的应用。而综合使用上述诸技术手段,整合传统教学资源及信息、媒介资源的“数字化校园”建设正日益成为任职教育军事院校关注和研究的热点。