初中英语有效课堂初探

真正成功的教育在于对课堂的把握,对课堂的把握在于了解学生掌握了多少知识以及运用情况。要善于调动学生的求知欲和学习的积极性,教师要学会跟学生产生情感上的共鸣。那么,什么样的课堂能成为成功和高效的课堂呢？我认为体现在四个字上,那就是“洽趣异新”。     

物理习题教学中的思维变通性训练

尽管摆在我们面前的物理习题浩如烟海,模型花样翻新,可谓五花八门,但其设计方法,大都采用变式,即依据提出的典型(或理想化)模型交替变更提供材料的形式,设计新的模型,以显示其物理本质.其目的在于帮助读者扩大视野、加深理解、巩固知识、增强思维变通性,进而促进创造性思维能力的发展.     

“象”和“像”（字词小相声）

象：我姓“象”。像：我姓“像”。象：我念“xiang”。像：我念“xiang”。象：你怎么跟我学？我没有单人旁啊!像：我有单人旁怎么啦？象：你有单人旁,意思就和我不一样了。像：怎么不一样？象：我的用法有许多。像：我的用法也有许多。象：我具体有以下几种用法。像：我的具体用法也有以下几种。     

“象”和“像”(字词小相声)

象:我姓“象”. 像:我姓“像”. 象:我念“xiàng”. 像:我念“xiàng”. 象:你怎么跟我学?我没有单人旁啊! 像:我有单人旁怎么啦? 象:你有单人旁,意思就和我不一样了. 像:怎么不一样? 象:我的用法有许多.     

一般洛伦兹变换的推导

本文根据相对性原理和间隔不变性,并借助Maple数学软件给出了一般洛伦兹变换的推导.     

电磁场对损伤股骨恢复作用的机理探讨

根据骨的压电特性．采用圆形线圈通过方脉冲信号所产生的电磁场这一物理模型，从理论上分析了脉冲变化的电磁场对骨的刺激作用，提出能够促进损伤股骨恢复的适宜的刺激电流、刺激频率以及刺激电流的方向。     

浅析高中历史探究性学习

高中历史探究性学习旨在让学生掌握课本知识的同时得到个性的发展及综合能力的提升。目前高中历史学习中仍存在许多问题,要推开高中历史探究性学习这一扇门,就需要教师树立正确的教育观及学习观,努力为学生创造轻松的学习环境。     

提高河北省农村籍大学生普通话水平的策略研究

河北省农村籍大学生和城市籍大学生相比,普通话水平整体上相对较低,存在着明显的城乡差异。文章从学生的学习态度、心理建设、语境营造、教学改革等方面积极探索提高农村籍大学生普通话水平的有效途径,以期为高校推普工作提供一定的借鉴和参考。     

文艺圈健康老人的独家健身绝招

人类对延年益寿的渴望自古有之:秦始皇曾派遣数千童男童女远赴蓬莱寻找海外仙方,西汉的汉武帝和清朝的雍正皇帝也都曾沉迷于丹药,期望长生不老。可无数的事例表明:长命百岁需要依据科学的养生保健方法。看看下面这些文艺圈健康老人的独家健身方法,或许您会得到一些启发。     

高等教育与WTO:全球化横冲直撞

菲利普·阿尔特巴赫教授 (PhilipG Altbach)是美国著名的比较教育学者 ,前任世界比较教育协会主席。现任波士顿学院国际高等教育中心主任。他在《国际高等教育》2 0 0 1年春季刊发表的《高等教育与WTO :全球化横冲直撞》一文深刻犀利地批评了WTO规章下教育服务贸易和教育全球化的负面影响 ,在国际高等教育界引起强烈反响 ,现将原文译出 ,供参考