音色在声乐演唱中的运用及表现

人们欣赏美妙的歌曲,觉得音乐能打动人心,不光是歌曲本身创作的好,还有演唱者对于音色的极致运用,因此在声乐的演唱中,只有对音色的运用足够灵活才能发挥的最好,也就能把声乐表演的更好,因此本文就针对此观点来探讨一下音色在声乐演唱中的运用.     

羽毛球运动员比赛心理的影响因素探析

本文运用文献研究法、逻辑分析法对中州大学和郑州一些俱乐部的羽毛球运动员的调查分析,以及文献资料找出影响羽毛球运动竞赛情绪的一些因素,并对共性因素进行分析,以便为羽毛球运动员的训练和教学提供一些针对性的意见。     

运用迁移规律进行数学教学

正学生已经获得的知识、基本技能、方法甚至行为等,对后继学习的影响,即一种学习对另一种学习的影响,在教育心理学上叫做迁移。迁移在教学上有很重要的作用。因此,教师要重视运用迁移规律来设计教学程序。在课堂教学中,教师不仅要把一般的原理、概念、规律教给学生,而且还要让学生学会概括这些原理、概念、规律的方法,使之达到"举一反三,闻一知十,触类旁通"的教学效果,下面我就如何运用迁移教学方法,谈点个人粗浅的认识和看法。一、夯实基础知识,创设迁移条件我个人认为,学生在学习新知识以前掌握的知识和一般概念原理,对学习新知识有     

基于积件思想的教学课件的设计与开发

在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。     

环氧化酶-2和CD34在宫颈鳞癌中的表达及与临床病理关系研究

目的:检测环氧化酶-2(COX-2)及CD34在宫颈鳞癌组织中的表达,并探讨二者在宫颈鳞癌形成及进展中的意义.方法:应用二步法免疫组化检测系统检测94例宫颈鳞癌组织、26例宫颈上皮内瘤变(CIN)及5例正常宫颈上皮组织标本中COX-2及CD34的表达.结果:COX-2在CIN和鳞癌组织中阳性率分别为53.85%,77.66%.随着分化程度的降低,COX-2表达阳性率显著提高,在中、低分化鳞癌中的表达显著高于高分化鳞癌(P＜0.01);有淋巴结转移组明显高于无淋巴结转移组(P＜0.01).MVD表达随着病理学分级的增高而明显增高,在Ⅲ级为(46.21±9.07);MVD在有淋巴结转移组(42.27±12.36)显著高于无转移组(26.58±7.15)(P＜0.01).COX-2和CD34在正常宫颈上皮组织中均呈阴性表达;两者表达与患者年龄及临床分期均无关(P＞0.05).结论:人宫颈鳞癌组织COX-2表达增强及MVD增高,COX-2可能通过促进肿瘤血管生成而促进宫颈鳞癌的进展,在其发生、进展中可能具有重要作用.     

花季友谊赛未完

当校园里的紫荆花再度开放的时候,我才猛然发现初中生活仅剩三个月了。为了激发大家的学习兴趣,老班不知哪根神经搭错了,竟给我们来了个“二人大PK”。老班安排成绩相当的同学坐在一起。每次月考后,输的人就要让赢的人在脸上随意作画,然后招摇过“校”。     

“风味”这边独好

我不是美食家,南北菜宴吃什么都一个味儿,虽也不妨碍食欲,却不会吃罢还留个念想。唯有各地的风味小吃能让我神魂颠倒地咂摸个没完,那思念的程度不是随便谁都能想像得到的。几年前做投资顾问,专帮企业出谋划策,改制啦、重组啦、上市啦,于是有机会满世界乱跑。如果说中国境内被我“涉足”过的省份占全部的90%,那么,借“顾问"之机光顾的至少应该在一半以上。惭愧的是,去了那么多地方,名胜古迹没记住多少,风味小吃倒是刻骨铭心了。只要一说去哪哪哪,第一反应就是那地方有啥好吃的?如果这趟没吃到小吃,就好像没去过那座城市一样,兴味索然。 唉!有…     

做读书笔记的四种方法

一、记号与眉批 这是最简单的笔记形式，两者往往结合使用。记号的形式，一般分圈点、划线两种。圈点有圆点（·）或圆圈（。），划线有直线（——）、波浪线（～～～～）或双直线（＝＝＝）等，读书记号不宜过多，而且一般应做到相对固定，在做记号时，要形成自己的一套习惯，如在一段话下面或旁边划上直线用以表示这段话值得注意，用二条或三条线表示特别注意等。 眉批，就是在书眉（正文上下的空白处）写上简单的心得体会，批语或疑问等。眉批应做到简明扼要，在写眉批之前，写些什么，应先在脑子里酝酿成熟，如感到要写的话很多，则可以…     

黄金军团的"金刚钻"——材料科学与工程专业巡礼

还记得<哈利·波特>中哈利从父亲手中接过的那件隐身衣吗?只要穿上它,就可以把自己完全隐身.虽然这只是电影里面的情节,但目前英国和美国的科学家表明:他们可以研制出一些制造隐身衣的特殊材料.而制作隐身衣的关键在于可以反射光线和任何种类的电磁辐射的材料.     

从“血室”叙事看安吉拉·卡特的性别意识

安吉拉·卡特的短篇故事集《血室及其他故事》改编自欧洲经典童话,自发表以来共有两种迥然不同的批评声音：一种认为该故事集巩固了父权制文化;另一种则认为这是一部不折不扣的女性主义作品。本文以“血室”为例,从情节设置、故事结构与结局、话语层面的设计安排等方面看,认为它是一篇女性主义小说。女主人公“我”不再是传统童话中被教化的对象,而是积极主动地探求真实．卡特因而赋予了童话新的意识形态。