丢沙包

工具与材料:丙烯颜料、笔、布、填充物(米、绿豆、小米之类)、针、线1.画好沙包的大小,留出缝份。2.描上数字,用丙烯颜料涂上自己喜欢的颜色(丙烯颜料高温熨烫后水洗不会褪色)。3.沿缝份线把布裁剪下来。4.把布正面相对对折后缝合,留返口。5.把缝合好的沙包翻到正面。6.填充物灌入沙包内。7.绕针缝合返口,沙包做好了。配合骰子一起来玩沙包吧!     

语文教师课堂评价“四个一”

新的课程标准明确指出:"语文教学的评估要符合语文学科的特点,遵循语文学科自身的规律。"因此,在教学中适时、正确地运用评价手段,对激发学生的学习兴趣,营建轻松和谐的学习气氛,帮助学生知识能力的形成和发展及提高学     

自动沉浮的浮沉子

下图所示的浮沉子是一个能引起兴趣并有启发性的装置。它可进行方便而可靠的演示。储水器(e)是一根长约90厘米的充满水的乳胶导管。用一段穿过电机转动臂(g)上小孔的短玻璃管将储水器与球吸管(f)连接起来。球吸管可在转动臂的孔中自由转动。这样,当电机臂旋转时,储水器只跟着周期地上升和下落,同时又避免了因电机臂的旋转而使充满水的乳胶导管发生扭曲。浮沉子(a)是用透明塑料盒做成。里面盛有少许铅粒和一部分水,使浮沉子刚好可以悬浮在三角烧瓶(6)中。在塑料盒底部开有     

巧用设而不求法解几何题

所谓设而不求法,就是在解题时根据需要设出一个或多个不必求出（有时根本无法求出）的未知数,以其为桥梁,将题目简便解出的方法．巧用设而不求法,能妙解许多几何问题,下面举例说明．     

巧用圆的对称性解题

圆是一个非常特殊的图形,它既是中心对称图形,又是轴对称图形,圆心是圆的对称中心,过圆心所作的任何一条直线都是圆的对称轴．巧用圆的对称性能妙解许多问题,下面举例说明．     

语境理论的新发展及对英语教学的启示

语境是现代语言学中一个具有普遍意义的概念.最初的语境理论是以说明话语的合适性为主要目的,后成为语用学和话语分析的重要组成部分.动态语境观认为言语交际是一个不断变化发展的过程,因此也是语境选择的过程.认知语言学家提出从认知科学的角度来研究语境,从而对话语的产生起到很好的解释作用.语境理论对培养英语学习者的交际能力和扩展学习者的知识结构都有一定的帮助.     

图书馆新馆建设中首层空间打造浅谈——以海南师范大学图书馆新馆建设为例

图书馆建筑是物理空间与精神空间相结合的知识圣殿,在图书馆规划建设中首层空间的设计和布局将直接表现出该馆的人文理念和功能格局。文章以海南师范大学桂林洋校区图书馆新馆建设为例,通过合理布局首层空间全方位、多元化、高弹性的功能模块;规划设计顺畅的读者流、图书资料流、馆员流线路;协调各功能空间的动静分区及相邻关系,力求将首层空间的规划和使用达到合理的状态,为高校图书馆新馆首层空间设计提供借鉴和参考。     

Teaching Organisational Writing

Many people would agree that teaching writing is much more difficult than teaching other language skills. My experience of teaching Englishin senior high school has proved that it is true. In each class of high schools, all the language skills are taught by one teacher. So the teacher is the very person who has the right to say that writing is the students’weakest point. It may be because writing is intimately related to the other language skills. One re- ads a text to write answers to quest…     

信息技术课《动画故事》作业设计案例及反思

【案例背景】信息技术是一门工具性学科,所以在课堂教学中教师往往以任务驱动的方式布置课堂作业。传统的课堂作业比较侧重于培养学生的计算机软件应用能力,即要求学生使用信息技术完成某些作品。我们发现,由于此类课堂作业侧重于学生的技能培养,忽视了学生运用信息技术实践、思考、创作能力的培养,所以很多学生即使完成了课堂作业,学会了技术,但学习热情不高,作业或作品缺乏生气和创造力,更不会将技术应用到实际生活中去。信息学科的课堂作业     

高年级语文课教案举例

一幅僮锦一、教材分析：这是一个优美的民间故事。它热情地歌颂了妲布和她的小儿子勒惹,辛勤劳动、不怕艰难困苦、坚定而勇敢地追求幸福生活的强烈愿望,最后终于得到了美好的生活;同时,也有力地鞭答了妲布的大儿子和二儿子的好逸恶劳、自私懒惰的习性,最后得到应得的下场。它突出地表明了这样一个有意义的主题：幸福生活必定为用自己的血汗、用自己勤劳的双手、以自己坚定顽强的意志战胜种种困难的人们所获得;否则,就没有幸福可谈。