提升技能操作人才队伍素质的实践与思考

技能操作人才队伍是企业人力资源的一支重要力量,如何全面提升技能操作人才队伍整体素质,是企业人力资源管理面临的一个重要课题。吐哈油田公司经过几年的实践和探索,逐渐形成了一支门类齐全、理论过硬、技艺精湛的高技能人才队伍。一、提升技能操作人才队伍素质应遵循的基本规律首先要注重培养可持续发展的能力。随着生产工艺的发展和科技的进步,知识更新速度将不断加快     

基于LMDI的南京市工业经济能源消费碳排放实证分析

工业经济的能源消费是碳排放的主要来源,研究城市工业经济能耗碳排放的特征和影响城市工业经济能耗碳排放的因素具有很强的代表性。本文以南京市为例,首先从碳排放总量和碳排放强度等指标分析了2000年-2009年南京市工业经济碳排放现状和特征,然后运用LMDI方法构建了南京市工业经济能耗碳排放因素分解模型,定量分析了2000年-2009年间产业规模、能源强度、能源结构和能源排放强度四个影响因素对南京市工业经济碳排放的影响。研究结果表明,产业规模效益是南京市工业经济碳排放增长的主要促进因素,能源强度效应是南京市工业经济碳排放增长的主要抑制因素,能源结构效应和能源排放强度效应对南京市工业能源结构效应没有明显变化。在此基础上,提出了减排的相关政策建议。     

交通肇事"逃逸致人死亡"的若干问题探讨

实践中经常发生一些交通肇事后不及时抢救受害者而逃逸,从而导致受害人因得不到及时抢救而死亡的案件,给受害人和社会都带来了严重社会危害性,修订后的刑法第133条对交通肇事的犯罪行为增加了因逃逸致人死亡情节的规定,提高了法定量刑幅度,为司法机关严惩这种犯罪行为提供了法律根据也确保了受害人的权利。但是立法者忽视了逃逸行为的复杂情况,尤其是忽视了行为人主观罪过的复杂性而笼统的将其作为量刑加重情节规定,这种立法上的疏忽直接导致了理论认识的重大分歧和司法适用上的混乱。鉴于这种情况,2000年11月10日最高人民法院审判委员会第1…     

新课程理念下中学体育教学中问题情境的创设探讨

创设问题情境是知识建构的需要,是实施体育新课程的需要,创设问题情境,有助于激发学生的体育学习动机、促进情感发展,培养学生的问题意识,提高学生体育学习的主动探索及其积极思考的学习积极性     

二十八载坎坷路─—记直角吊运车发明人丁桂秋

一脸憨厚朴实和善的笑容，一个道地的农民形象。可一旦他打开话匣侃起他的专利发明来，滔滔不绝的机械原理、专业术语，令人从内心深处萌发出几多敬意。这个融农民和发明人两种气质于一身的丁桂秋，28年来，孜孜不倦，在发明创造之路上艰难跋涉，其间经历的坎坎坷坷，再一次证实一个道理——成功，来自永不止步的追求。常有人纳闷，一个初中未毕业的农民，缘何与专利发明结下不解之缘？又是如何获得多项国家专利的？对此，丁桂秋豪爽地答道：我是一个农民的后代，要出名干什么，搞发明报专利，我是不为名不为利，目的是把社会经济效益搞上去…     

阅读教学中学生思维能力的培养

心理学家指出：智力发展,它的核心是思维能力。阅读能力的核心也是思维能力,思维是整个智力活动的最高调节者,给各种智力活动以深刻的影响。语文教学的主要目的是培养学生的语文能力,而阅读教学是小学语文教学的基本环节,     

背或不背 因“材”施教

笔者在教学循环小数时,曾尝试让学生背循环小数的定义。结果,只有少部分学生在课堂上完全理解了循环小数的意义,并当堂记住了这个定义;而大部分学生是在课后通过不断地重复背诵,才     

谈美术欣赏课的体会

传统的美术教学模式中知识的传授、素质的培养主要以教师讲解、学生练习、巩固为主。理性知识太多,感性材料太少,不能充分发挥学生认识的主体性。而计算机的运用则可变单纯理性知识的传授为由感情材料到理性认知。我们可以从电视节目、各种音像制品（录像带、光盘）、计算机网络、书籍和现实生活中获得教学所需的图片、影像等感性材料。由于多媒体具有声、文、图、像的综合性功能,能以不同的方式传播信息,并能提供友好便利的交往方式,对美术欣赏课有很好的辅助教学的效果。     

地球物理学类课程双语教学的探索与实践

根据教育部下发的要求高等院校推动双语教学的要求,长江大学开设了地球物理学类的双语课程。讨论了地球物理学课程双语教学的模式、目的,分析了地球物理学双语教学的方法和应该注意的问题,提出了如何更好地办好地球物理学双语教学的思路。     

互联网视角下情境教学法在教学中的应用

创新小学英语教育方法是推动英语教学进步的重要方法,情境教学作为目前最具有代表性的教学方法,其在小学英语课堂教学中存在不同的应用模式,大部分模式皆可提升课堂教学效果,促进学生的学习进步。本文结合教师实际教学经验,先分析了情境教学的应用意义,之后对情境教学在小学英语教学中的应用方法予以讨论。