优化作文教学过程,提高作文教学效益

近年来,广大教师积极进行小学作文教学的改革,在如何提高学生的作文能力上,积累了一定的经验,取得了不少的成绩。但是,从总体上看,目前小学作文教学的状况尚不容乐观,它还存在着不少的问题,亟待我们进一步去探索和改革。这些问题主要表现在以下两个方面。一是小学作文教学还没有走出“应试教育”的圈     

高额电话费的背后——析青春期少女的闭锁心理

有一天,初二女生小静满脸惶恐地来找我,诉说她的烦恼:最近茶饭不思,上课也不能集中精神。原因是上网聊天时结识了一位谈得来的网友,这个月神差鬼使似的几乎每天都忍不住打长途给他,而     

高中数学新教材教学中容易忽视的几个问题

2001年在全国推广的数学新课程改革顺应素质教育的需要,精简了传统课程内容,增加了简易逻辑,平面向量,概率统计等现代数学内容,并将“研究性课题”纳入必修课中,突出了数学这门学科在形成人的综合文化素质中的重要作用,重视了数学应用及学生能力的培养。与传统课程对比新课程还有两个显著特点:在每一章的开头都有一段引结;第一至第三册共编入23篇阅读材料。而教师由于长期受应试教育的影响,对新教材中出现的新问题往往忽视,按传统的教学方法进行教学,从而失去了新课程在从应试教育向素质教育转轨的过程中,应发挥的积极作用。一、忽视引言教…     

初中英语总复习“四法”

新的教学大纲提出：“义务教育全日制初级中学英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的兴趣，养成良好的习惯，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自觉能力。”要达到这一目的，如果按传统的老方法，死背语法、词汇和句型，而不把主要力量用在提高运用语言的能力上，学生注定无法取得好成绩，适应不了时代的要求。在总复习的时候，我们一定要始终贯彻大纲的这一原则，按照大纲的基本要求，遵循中考的方向，不断改进复习的方法，使学生具备扎实的英语基础和较好…     

运用电教手段 改进教学方法

运用电教手段,形成知识立体感,促进理解记忆学生学完长方形面积的计算公式后,在实际计算时,他们往往把长方形的周长和面积计算公式用错。其原因是儿童对周长和面积的概念是含混的。为了把清晰的概念保持在儿童的头脑之中,我用电教手段展示知识的内涵,促使儿童思索、辨别、理解、从而获取新知识。我用投影机映出两个图形,请学生用线段和斜线分别画出图形的周长和面积。     

名句考查中的创新题例析

古人云:腹有诗书气自华。积累名篇佳句,既能丰富语汇,又能提高文化素养和审美情趣。近年来诗文名句的考查越来越受到中考命题者的青睐,命题形式也不断创新。纵观近两年的中考试题,比较新颖的题型主要有以下几种: 一、想像描写类     

浅析图书馆对高素质创新型人才的培养

探讨知识经济时代,信息化社会里大学生综合素质的培养。文章对信息素质培养的重要性及途径进行了论述,提出了对高校图书馆工作改革的思路。     

GMER在我国护士角色培养过程中的实践与研究

通过探索CHER(global minimum essential requirements in medical education,全球医学教育标准)在我国高等护士角色培养过程的实践和研究,推动高等护理教育的改革设计并实施调整教学计划、课程设置,改革教学方法等一系列实践活动。实践检验了系列教学改革和实践活动,提高了未来护士的综合素质,为护理人才的可持续发展奠定基础。GMER对我国的高等护理教育,乃至高等医学教育的改革具有指导意义。     

脸蛋品味道

去年暑假的一天,我正睡午觉呢,好朋友田玉安来找我。可能是玩得太累了吧,田玉安来到床前又是喊我又是推我,我依然呼呼大睡。这时,田玉安发现写字     

大学生角色认知偏差的哲学矫治

本文在教育界首次明确提出大学生角色认知偏差的哲学矫治问题。认为大学生角色认知偏差虽然由个体对大学生角色规范和角色评价同化不足或顺应无力而直接引起,但其中深刻原因却在于个体对其大学生这一角色本质的一知半解,对其矛盾运动的把握欠准,以及他进．行角色实践后对角色评价的重视程度不够。文章对此特别指出,运用立足实际、把握矛盾、注重实践等哲学方法可以实现对角色认知偏差的标本兼治。