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242.
彭联联 《湖北广播电视大学学报》2005,22(3):127-128
扩招以后,大学毕业生逐年增加,大量农村生源毕业后无业可就,家庭付出的巨额投资得不到合理补偿,新“读书无用论”正在西部地区滋生。新“读书无用论”和大学生的就业困难关系很大。随着高校扩招,大学生人数激增,很大一部分毕业生就业困难,读书已不能带来经济上直接的、明显的实惠。不仅如此,一些家庭甚至出现“读书致贫”、“读书返贫”的现象,以至于有些农民把送孩子上大学看成“就像一场赌博”。 相似文献
243.
244.
245.
新一轮数学课程改革把培养学生创造性思维作为一个基本目标,其中创造性思维的一个主要表现是能提出问题.而提出问题,首先要从质疑开始,没有质疑和反思,学生就无法提出问题.广义的数学质疑类问题,包括对已知的数学问题,方法和结论给出评价. 相似文献
246.
247.
唐联联 《现代教育管理与教学》2007,(5):99-100
文章从当前概念教学的弊端入手,站在新课标的高度,提出改进生物学概念教学的方法:明确概念的形成;区分概念的内涵和外延;加强概念的系统性教学;注重概念的发散性教学. 相似文献
248.
如何培养大学生自主学习能力 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要分析了如何培养当代大学生的自主学习能力.首先谈到了培养大学生自主学习能力的必要性,其次找出影响大学生自主学习能力培养的因素,再次分析了如何培养大学生的自主学习能力,最后针对老师和学生的不同任务分别做了阐述. 相似文献
249.
张以联 《闽西职业技术学院学报》1999,(1)
我校工民建专业每届毕业班,均安排7~10周的建筑施工生产实习时间。在施工实习中,我们发现施工中存在一些较为严重的技术及质量问题。为了确保建筑商品的质量和规范建筑市场,本文提出了做好有关施工的要求和做法,希望能引起有关部门、单位的重视和注意! 相似文献
250.