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991.
992.
通过梳理徐旭的阅读指导思想发现其强调阅读指导的教育属性,他提出阅读指导的分众指导和分级指导原则,根据读者情况不同进行不同的指导,支持读者的系统学习;提出了完整的阅读指导框架,认为书目是阅读指导的基础,阅读习惯的养成需要引起兴趣并保持兴趣,读书方法的指导需因书而异,因人而异;注重阅读调查,关注读者阅读体验,并注重从多种渠道收集数据。徐旭的阅读指导思想体现了理论与实践的结合,对民国时期图书馆的阅读指导产生了积极影响,对当下图书馆阅读推广工作颇具参考价值。 相似文献
993.
994.
995.
在北京八宝山公墓里,有一座掩映在苍松翠柏中的墓碑,那里峻刻着白朗(刘东平)的简介。似乎平平淡淡,却让来自黑龙江的瞻仰者们肃然起敬。白朗曾深情地把自己比喻成一粒革命的种子,"是萌芽在哈尔滨的土地上,松花江是我的奶娘,抚育我成长的是党。"1912 相似文献
996.
王碧爱 《浙江高校图书情报工作》2007,(4):28-31
实现和谐社会,始终是人类追求的最高目标。构建和谐高校图书馆,是构建和谐社会的内容之一,也是高等学校协调发展的客观需求。树立"以人为本"的思想理念,创造自然和谐、富有人文内涵和时代精神的文化学习环境,实现和谐图书馆与和谐社会的统一。 相似文献
997.
目前,有些出版社为了更好地听取销货店的意见,集中全力出版一批新书,与发货店一起召开看样订货会议,收效十分显著,这是出版工作改革的新尝试,受到一些同志在报刊上撰文称赞。但从多数销货店实际情况要求来看,将看样订货改为试销订货为好。其具体作法:凡是出版社列为重点发行的普及读物、文艺、少儿、科普读物等图书,按销货店100万元任务试销5册,200万元任务试销10册,300万元任务试销20册,400万元任务试销30册,百万人口大城市店试销100-300册几个挡次,特别重要的图书可加倍试 相似文献
998.
试析借、阅、藏、咨询一体化的服务模式 总被引:1,自引:0,他引:1
借、阅、藏、咨询一体化是一种开放型的图书馆服务方式,符合以人为本、和谐社会的管理理念,是现代图书馆的发展趋势.这样的模式,使读者使用文献更加便利,文献利用率大大提高,信息索取的方式日趋多样化. 相似文献
999.
农村中等职业教育是农村义务后教育人力资源分流的平衡器,可以缓解普通高中教育的压力,推动农村教育的改革,促进城乡教育一体化.农村义务教育后人力分流下中等职业教育要确定面向农村、建设农村的功能和目标,创新教学内容,建立发展“五位一体”互动的管理模式,优化教育资源才能办出特色,办出品牌. 相似文献
1000.
陈文爱 《中国科教创新导刊》2008,(19):222-222
本文论述了现代教育环境下高校图书馆用户教育的迫切性和重要性。加强高校图书馆用户教育工作必须在思想上统一认识,高度重视,根据不同的用户群情况进行有针对性的分层次的用户教育。紧跟信息技术的发展,加强电子资源、网络技术的教育,采取多种方式和途径进行用户教育。重视图书馆员的继续教育问题。 相似文献