浅析课堂教学的重要性

课堂教学是学校教学工作的基本形式,是学生获取知识的主要渠道,是实现素质教育的主要阵地.课堂是提高教学质量的关键,课堂上的情境若构建得好,学生就心情愉快,精神振奋,思路开阔,解答问题速度快,师生教学配合好;反之,若学生情绪低沉,精神不振,思路不畅,解答问题就迟钝,师生教学配合差.当前,大力推行素质教育,更需要提倡这种"愉快的课堂教学",使学生学得轻松活泼.本文主要以一些课堂教学情景为素材从诱发、激发、持续、延续四方面对如何"创设课堂情境,寓教于趣"进行了个人的分析.     

怎样培养学生“自改”作文能力——袁浩答青年教师问

青:叶圣陶老先生说:作文教学要着重培养自己改的能力。袁老师,请您同我们谈谈您是如何引导和指点学生,使他们逐步提高自己改作文的能力的。袁:我的做法主要有两点。一是把培养学生认识能力与表达能力紧紧地     

“备课笔记”与“接待课”——袁浩校长教学管理故事

1988年,袁浩与全校教师谈个人备课。在说到备课笔记时,袁浩说:什么是备课笔记?备课笔记是教师为了上好课,在课前对课堂教学进行思考、设计的文字记录。好的备课笔记中无处不浸透了教师的心血,闪耀着智慧的光     

2009年高考文综热点精粹

关注时事、结合热点是近几年高考文综合命题的主流方向,因此,分析、归纳、理解时事热点成为考生冲刺阶段的主要任务。本文由全国名师执笔。从2009年诸多时事中精选极可能命题的三个热点,结合预测试题进行详细解读,为考生最后阶段的备考提供一份重量级的复习资料。     

关于四大名著的非标准答案

人见了什么都想歌颂肯定是一种症状。春天了,歌颂万物复苏原野芳菲;夏天了,歌颂骄阳之下的青葱与热烈;秋天了,歌颂枝头累累硕果遍地芳华;冬天了．歌颂雪和雪覆盖的白茫茫的大地与山川。扪心自问,这么多年来,人真的都歌颂得疲惫了。可是,歌颂的激情依然在心底潜行．寂静时还会默念：     

脱硫灰资源化利用的研究进展

近年来,随着我国环境保护的有关政策法规的实施,燃煤和烧结尾气中硫化物的排放受到了有效控制。我国当前多采用干法脱硫,利用CaO作为尾气的脱硫吸收剂,因此产生了大量的脱硫灰。脱硫灰具有成分复杂、粒径小、稳定性和亲水性差的特点,长期堆放将对环境造成污染,因此脱硫灰的无害化处理已经成为必须攻克的现实课题。本文分析了脱硫灰的理化性质,根据目前脱硫灰资源化利用研究的主要方向和进展情况,提出了适宜脱硫灰资源化利用的技术路线。     

《海角七号》如何“登陆”——访台湾中国影评人协会秘书长、金马奖执委会前秘书长王清华

"大陆引进台湾电影与否,这从本质上来说是个商业问题"2月14日,席卷全台湾的票房传奇《海角七号》终于在大陆影院开始低调公映。不过它并没能延续在台湾和香港的票房神话,到2月20日,上映一周的票房仅仅在千万元左右,仅2009年开年后上映的《疯狂的     

茅于轼：经济学家的“富平”之路

获奖理由 作为学者,他坚定地宣讲以经济自由主义为基础的市场经济;作为实践者,他积极推行农村小额贷款等实验,为进城农村青年创办家政培训学校;作为社会良心,他关注民生,针砭经适房腐败、18亿亩红线告急等时弊。当下中国,经济学家因他而产生全新定义。     

一氧化氮和一氧化氮合酶与运动训练

简介NO相关背景知识,就其与运动的关系以及运动对其代谢的影响等方面的主要研究进展进行综述.结果表明:NO、NOS可通过调节骨骼肌收缩功能、摄氧与耗氧、摄取葡萄糖量和血液在运动中的重布而影响运动系统.而急性运动、长期运动训练与力竭运动等多种运动形式均能对NO、NOS产生反馈和影响.至于力竭运动影响NO分泌的具体机制,NO对运动肌血流量的调节机理,NO如何促进葡萄糖转运以及NO对骨骼肌收缩的调节原理,迄今尚未明确,仍亟待进一步探讨.     

对高温不育水稻育性敏感期细胞色素氧化酶活性变化的研究

细胞色素氧化酶活性按Ｂ·Ｎ奥列霍维奇的方法进行测定,本文以常规品 种紫壳作对照,分别测定了紫壳、高温敏感核不育材料１３５６Ｓ、衡农Ｓ－２ 在花粉母细胞形成期和花粉母细胞减数分裂期不同育性条件下的叶片和幼 穗花药的细胞色素氧化酶的活性,并进行了统计学分析──两因素方差分 析（Ｆ检验）及平均数的Ｄｕｎｃａｎ多重比较。结果表明,在育性敏感的２个 时期,１３５６Ｓ和衡农Ｓ－２不育株的穗花药的细胞色素氧化酶的活性极显著 低于可育株细胞色素氧化酶的活性,分别是可育株的７２％、７２．１％、 ６３．２％、６７．７％,必然会使不育株花药中能量供应短缺,造成物质合成等 许多生命活动衰减,最终导致不育．