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71.
看过电视系列片《追求》之后,那几十位植根于齐鲁大地的科学家的形象和情操,深深地烙在我的脑海之中。他们历尽艰辛所取得的巨大成果,又一次雄辩地证明了“科技是第一生产力”这一伟大的真理。《追求》摄制组先后采访了被山东省政府命名的“科技拔尖人才”72位(含56个专业),其中不少是国家级有突出贡献的专 相似文献
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73.
开始部分双杠运动,由于在被固定的两根杠子上做各种动作,而使两杠子形成各方向不同程度的力。另外,不仅左右臂在同一时期进行相同动作,而且还必须进行不同吋期的相同动作或同时期的完全不同动作。如果有熟练的运动员或指导进行各种技术,对于哪个时期、用哪只臂、哪种程度和方向的力,是能够在相当正确的要领中进行再现和分析的。然而在动作中右臂和左臂的力,其使用稍有不同,并且在快速运动的情况下,正确地表现出什么时期使用什么样的力,是有困难的。另外,运动员或指导的想象与事实还有所不同。所以测验杠上各种动作技术不同时 相似文献
74.
新闻要“新”包括事实的新,主题的新,时效的新,报道角度的新。这是文字、语言、照片和电影各种新闻媒介的共同要求,电视新闻自然也不例外。诚然,代表不同阶级和集团利益的新闻机构和新闻工作者,由于立场、宗旨的不同,对于新闻题材中占多数的直接反映社会生活现实及其变动的事实,新闻价值的标准是大相径庭的,然而各种成熟的,精于宣传策略的新闻机构,在一般情况下,为了各自不同的目的,都不能不刻意追求“新闻要新”这 相似文献
75.
你见过列车倾覆吗?即使没有亲临其境,几回从电视里目睹那机车支离破碎、老少血肉横飞的惨状,也叫人心悸了。所以,从《解放日报》上读完《为赚五角钱,宁毁一列车》的通讯(见该报1987年12月16日)。我只能长叹一声:天下竞有这等人! 不是跟谁过不去,也不是出于什么政治图谋,仅仅是为了一丁点儿小便宜,“如果把一根闸瓦扦截成两段,再加加工,不就变成两个扒钉了吗?一个扒钉5角钱哩”——就为这,青年农民杨丙玉在河南省韩堂车站一根又一根地拆卸下列车轮的闸瓦扦,从而为 相似文献
76.
当抗日战争胜利,全国人民都渴望着过和平生活的时候,蒋介石、国民党反动派在美帝国主义的指使和援助下又发动了内战。各解放区的人民,在党的号召之下,都紧急动员起来,拿起武器,保卫解放区。我是在一九四六年五月由延安调到山东工作的。第三次国内革命战争开始以后,我又调到鲁南前綫作前綫记者。从临沂到鲁南前綫,足足走了五整天,好容易才找到前綫指挥所。还没有卸下背包,部队首长就从容而严肃地告诉我说:“记者同志,现在部队正在按照党中央和毛主席对付敌人的全面进攻的指示,采取积极的防御作战方针,即在正面作运动防御,主动地放弃一些城市和地方,诱敌深入,然后集中绝对优 相似文献
77.
智天成 《历史教学(高校版)》1958,(6)
1958年四月五日人民日报第一版,刊载了全国第一座野生纤维工厂已在四川三台建成,并投入生产的消息。这为我国今后科学地充分利用植物纤维以发展纺织事业,树立了新的里程碑。我们知道,纺织业中使用植物纤维作原料,在我国纺织业史上,已具有悠久的历史。兹就历史文献记载,简述如下: 素以勤劳、勇敢称著于世的中华民族,“从很早的古代起,就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地上。”我们祖先们,在这个富饶美丽的辽阔国土上,用万能的劳动双手,创造了祖国光辉灿烂的历史文化。也为我国纺织业,创造了非常辉煌的历史。除了大家所熟悉的“嫘祖发明养蚕缫丝”的美妙传说外,还有许多真凭实据的确凿历史文物。如距今约十万年前的山顶洞文化遗址中,已发掘出缝纫用的骨针。相当我国新石器时代的晚期,即距今约四、五千年前的 相似文献
78.
欧阳祯智 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
根据调查研究表明:我乡小学学龄儿童的入学率逐年提高,失学儿童逐年减少。1994年,适龄儿童的在校生率是98.3%,达到了者龙乡基础教育史上的最高点。 调查结果表明:者龙乡小学的规模,布点覆盖面,师资的数量,经济的发展,已基本上适应基础教育的需要,但仍有一部分适龄儿童仍未依法入学或中途辍学,1.7%的适龄儿童数目,与553.7平方公里的23875人的者龙乡相联系起来可知,全乡1367个适龄儿童中就有24人失学,其中91.3%是辍学的,所以说,辍学现象是值得重视的大问题。 根据有关资料表明:1993年,我省小学入学率是96.3%,在校生是443.88万人,可见,辍学的儿童将为云南乃至全国全社会的发展带来不可估量的影响,所以全社会都要动员起来,采取适当的措施,力争杜绝辍学现象,搞好基础教育。 相似文献
79.
教师要做好学生探索知识的领路人,教师要精心设计好教学方法,把学生引上通往知识大门的正确道路,就这个问题,在教学实践中我作了以下求索。一、组织学生归纳共性。从众多个别现象中,归纳出一般性知识,这是一种重要的思维方法,也是一条探索知识的重要途径。教师在教学中把几篇或几段文字拿出来,引导学生自己动脑筋分析、概括,从中归纳出某些有规律性的东西,比教师生 相似文献
80.