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新课程要求“积极开发并合理应用校内外各种课程资源”。在教学过程中,合理有效地利用一切可利用的课程资源,最大限度地做到资源共享,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习,以充分激发学生学习积极性,实现自我价值。 相似文献
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城市学校通常采用电孵卵器进行家禽孵化。但在农村中往往还停留在天然孵化。天然孵化虽然有它的优点,但是目前还不能满足客观的要求。为了解决这矛盾,我们解放了思想,进一步贯彻党的教育方针,使理论与实践相结合,使学生掌握人工孵化的方法,我们克服了困难以土代洋试制了一个简便的热水孵卵器:它既简便,成本低,又易掌握,很适合农村中学使用,现将热水孵卵器介绍如下: 相似文献
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实现教育资源的优化配置,联合办学无疑是当前的有效途径之一。但是在高校合并与联办的实践中,出现了学校数虽减少了,但机构庞大了,环节增多了,甚至个别教育资源劣化等现象。动机如何与效果统一?如何避免高校发展中的反复与折腾?看来加强联合办学的先期性研究和过程研究至为重要。本文对联合办学从方法上作了较深入的分析,我们期待更多的有识之士参加这一讨论。 相似文献
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通过介绍起源于国外的APOS理论,对其在初中、小学的适用性提出质疑,并探讨此理论在高中数学概念教学中的应用,在此基础上提出高中概念教学的几点建议:(1)注意不同概念的特点,合理选择运用理论;(2)深入理解建构主义,灵活运用于教学实践;(3)坚持"螺旋式上升"的教学原则,引导学生概念图式的建构. 相似文献