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151.
热依汗·马木提 《中国科教创新导刊》2010,(35):59-59
改进工程制图课教学方式、提高工程制图课的教学质量,以满足现代工业生产对专业人才的需求,具有重要意义。本文重点介绍了教学中如何培养学生的空间想象能力,然后对培养学生绘图能力和自学能力进行了研究。 相似文献
152.
21世纪的今天,人际交往能力被列为人才应该具备的五项核心能力之一,包括我国在内的各国教育领域对此达成了共识.大学生作为我国人才主要的后备力量,进行人际交往能力的培养和掌握变得越来越重要.无论是为了有效地获取自身所需要的专业知识和信息资源,还是为了形成健康而稳定的人际关系圈,人际交往能力始终有其重要性. 相似文献
153.
本文对维吾尔族达瓦孜的状况进行了实地调查,从达瓦孜师徒之间的交往着手,对师徒关系的产生、交际的背景、师徒关系的案例、达瓦孜技能学习等方面进行了考察。认为维吾尔族达瓦孜艺术的保护与传承应从保护传承家族开始,并提出了从静态与动态保护与传承的观点。 相似文献
154.
布合力且木·阿不都热合木 《和田师范专科学校学报》2012,(4):105-107
笔者在本文中以线性空间作为n维线性空间的代表,研究线性空间的线性变换判定及类型的判定。 相似文献
155.
维吾尔传统文化以古丝绸之路的灿烂文化,即中原文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化及古希腊文化等多种文化历史养分滋润、融合、成长,因此,维吾尔族民事惯例的形成有其深刻的历史背景和实践源流,原始自然崇拜、各种宗教信仰以及禁忌习俗为维吾尔族民事惯例的形成奠定了基础,成为维吾尔文化的重要部分。维吾尔族民事惯例不仅仅只是与伊斯兰教法有关,它是各种文化的融合体,并且,在维吾尔社会至今仍然起着重要的社会作用。 相似文献
156.
杨婵依 《历史教学(高校版)》2018,(7)
19世纪中后期起,澳大利亚殖民地陆续出现一系列具有代表性的华人漫画。在这些漫画中,白人以主体的优势身份将身为"他者"的中国人描绘为没有话语权、没有力量和能力、恶习种种的群体,并且借由漫画对他们进行丑化、弱化和边缘化,这种过程体现了殖民者种族主义的意识形态,激发了殖民地人民的危机想象。华人漫画不仅引起了更大程度的对华恐慌,还加速了殖民地的排华举措。 相似文献
157.
周五最后一节自习课,距离下课时,间还有十分钟。班上的同学都在唧唧喳喳地倒数着时间,讨论着这个周末应该上演怎样的节目才够新鲜。 相似文献
158.
阿合买提·苏来曼 《历史教学(高校版)》2007,(4)
维吾尔族是我们伟大中华民族大家庭中历史悠久的成员之一。千百年来,勤劳勇敢的维吾尔族人民和祖国其他各族人民互相学习,共同进步,为缔造我们的伟大祖国,创造中华民族的光辉灿烂文化,保卫和开发建设祖国 相似文献
159.
160.
国际高等教育的本质,决定了它处于社会文化、经济和地缘政治等变量交织的十字路口。多年以来,目睹影响学生流动、机构策略和国家政策模式的各种因素之间复杂的交互作用。在2013年,有哪些影响国际高等教育的关键趋势值得我们期待?在下面的文章中,笔者将论述与大学经费、监管环境和技术相关的三大趋势。经费:自给自足但竞争更激励 相似文献