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941.
医院的管理及发展与医院药品管理水平是密不可分的。医院药品管理是医院管理的重要组成内容,药品管理水平也是医院医疗水平的重要组成内部分,解决医院药品管理中存在的问题,提高医院药品管理水平必将促进医院整体管理水平及医疗水平的提高。 相似文献
942.
商业银行是现代社会经济体系中经营货币的企业和资金供需方的媒介,但仅靠商业银行自身的资本远远不能满足其资产活动的需要。这个资金缺口的弥补有赖于银行的负债业务,负债业务提供了商业银行绝大部分资金来源。因此负债管理在商业银行的经营管理中占据着重要的地位。本文从我国商业银行负债业务现状入手,对我国商业银行保持适度的流动性提出相应的对策和建议。 相似文献
943.
在“任务驱动”教学实践中,结合使用学生共同合作学习以克服其缺点,才能真正实现其在“做中学”的教学理念.语言习得需要学生之间良好的合作才能实现. 相似文献
944.
945.
946.
基于儿童的年龄特征和心理特点,小学科学教师在研读教材中往往会将概念浅化、形象化处理后再组织教学,应该说这种学习方式是人类形成概念系统的一条必由之路。浅化的界限是不给学生错误的认识,然而“一些教师在自以为为科学教育呕心沥血的情况下,宣扬非科学的东西。这是我们面临的科学教育改革中最大的困难和挑战。”为此,笔者特意梳理分析了一些概念误读现象及应对策略,以引发同行们的关注和考量。 相似文献
947.
现行教科版小学《科学》教材中的相当一部分探究活动不再囿于课堂40分钟的时空藩篱,需要超越科学探究的“建筑围墙”,开展课内外联动探究。比如,“观测与考察”“种植与饲养”“设计与制作”等活动。开设此类活动往往需要经历一个相对较长的周期,因此,我们也可将这一类学习内容称之为长周期科学探究活动。 相似文献
948.
著名教育家苏霍姆林斯基说:“没有情感的道德就变成了干枯、苍白的语句,这语句只能培养伪君子。”这句话深刻地说明认知教学与情感教育的关系。在教育过程中,只有重视和关注了情感领域的教育,才能促进学生知、情、意、行等诸多因素的协调发展,促进学生素质的整体优化。教师应在生物学科解读生命奥秘及生物各方面知识的同时,在教学中渗透对生命的意蕴和情调。充满生命的活力和人性的魅力,使生物课的教学达到促进学生身心健康发展的目标。 相似文献
949.
不可否认,同学们按照自己的兴趣组成的小组极具“向心力”,有利于调动他们身上的一切积极因素,而此刻,教师适时指导,帮助他们确立研究方式和研究程序,则更会起催化作用,增添他们的动力,确保研究活动顺利进行。 相似文献
950.
本文指出屠岸先生翻译的济慈诗作《歌》存在着明显的误读、误译现象。屠岸先生对该诗的误读、误译主要体现在最后一节,笔者在正确理解该诗主题的基础上提出了更忠于原作的译文。 相似文献