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从课堂教学改革、理论联系实际、实训与生产相结合等几个方面论述了如何提高数控专业学生学习数控课程的兴趣. 相似文献
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作为西方大学发源地的意大利从1999年开始按照《博洛尼亚宣言》的要求对其高等教育体系进行深入改革。改革措施包括实施高等教育三级学位体系、改革学分体系、颁发“文凭补充文件”、完善高等教育质量保障与认证系统、改革博士生培养体系、促进人员流动、推动欧洲高等教育维度等。改革使意大利高等教育体系与欧洲高等教育区更易于接轨。 相似文献
55.
"双师型"教师队伍建设是职业教育体制改革试点的重要内容。自体制改革实施以来,地方政府增强了提高职教师资水平的责任意识,"双师型"教师的比例和素质得到提升,改革了职业院校教师评聘制度和兼职教师聘用模式。但是改革存在管理体制不顺、政策工具单一和保障不力的问题。"双师型"教师队伍建设体制改革需要注重改革的整体性和综合性,加强标准和制度建设,以校本培训为主,实施有针对性的"双师型"教师培训。 相似文献
56.
南宋教育家陆象山曾说:“教育有本未先后,其进有序,不容躐等。”(《象山全集》第七卷)这是说人类积累起来的知识已相当丰富,在求学的过程中应当分清哪些是主要的,哪些是暂时还不急需的。在获取这些知识的时候,要做到一步一步地学,不可超之过急,以免造成知识的残缺不全。这就是古人对“循序渐进”的理解。在现代教学中,“序”是指的“规律”,就是说无论是教和学都要遵循一定的规 相似文献
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以席狮舞为个案,从身体视角考察民俗技艺的习得、身体实践与地方社会互动的过程与文化意义。席狮舞传承包括入门、训练、展演等3个阶段:(1)弟子投师后,经历皈依、小庙日课、香花见习等一系列身心磨砺,并由身体和精神的双重转换而得以入门;(2)在小庙内部席狮训练中,其身心规训表现为传承人身体之社会性与生理性的互动协商,旨在以技艺娴熟而强化席狮文化认同;(3)在席狮村落展演中,表演者不仅通过视、听等具身体验展现“刻写”在身体里的孝、义等教化之理,而且也将席狮文化传播于民众并将其转化为地方文化认同,最终指向“俗艺归善”的身体文化理想。民俗技艺传承者的身体既被文化刻写,也是文化认同的载体,还是传递、形塑地方文化的道具。身体视角的研究是未来保护及赓续民俗技艺、丰富本土身体研究话语体系的重要方向。 相似文献
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在博洛尼亚进程影响和克服自身高等教育弊病的需求下,意大利于1999年开始对高等教育系统进行彻底而深入的改革。改革采取"引入欧洲学分转换体系、重组学位课程、建立‘3 2’两级学位体系"等措施,使意大利高等教育系统更自主、灵活、高效,增强了高等教育的吸引力和竞争力。由于改革历时不长,虽然显示了初步改革成效,但是还存在一些需要克服的问题。 相似文献
60.
佛晓 《职业技能培训教学》2007,(11S):42-43
说到保姆,不少人可能会瞧不起这个职业——工资低,并且受气。但在北京,有一个河南籍保姆在短短几年时间里,不仅“挤”到了美国驻华大使馆高级官员家中,月薪达6000元,还成功地实现了命运的大转变,在北京买了房子,并将孩子们接到京城上学。她是如何改变命运的呢?[编者按] 相似文献