在高职英语教学中培养学生的创新思维初探

创新能力的培养离不开想象,要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力.旨在通过对我校英语教学的现状进行分析,陈述了英语教学与培养创新能力问的关系,提出了在高职英语课堂教学中运用五种方式培养学生的创新思维.     

老师三放三收 学生思维激荡——评沈茂宏老师执教的“圆的面积”一节课

在2006年《中学数学教学参考》（初中版）1～2期上，笔者以《敢于放飞》为题，点评了刘冬梅老师执教的“圆的面积”一节课，将刘老师那节课的全过程概括为悟、摸、猜、做、推、练六个字，每一个环节都体现着新课程的理念．     

生活中识字的几种有效方法

世界上的一切不是孤立存在的．它们彼此关联．和谐共生。把汉字作为大干世界中一个有机的组成部分．让儿童在自然状态下．在浸润式的学习环境中接触文字．发现文字,认识文字。并通过文字开启认识世界的多扇大门,不仅是可为的,更是可行的。例如．刚入学的一年级小学生大都认识“男、女、厕、所”这些字：会下象棋的小朋友都认得“将、士、相、车、马、炮”;     

《细胞生物学》课程考研解析

细胞生物学是生命科学各专业的主干课程,许多科研院所和高校都将它列入生命科学及相关专业硕士研究生入学考试的专业课必考科目。通过对全国多所大学和科研院所近10年的细胞生物学研究生入学试题进行深入、全面的研究,系统地探讨了细胞生物学考研命题规律及出题特点,并在此基础上建立黄山学院《细胞生物学》考研试题库。     

我国图书馆核心能力体系经验性解析

核心能力的培育是我国图书馆的战略目标之一。我国图书馆核心能力要素分为信息技术、员工业务、资源储存与创新机制四个要素。经验性的研究表明,在我国图书馆核心能力培育过程中,数据库建设、员工忠诚与业务流程再造取得了较好的成效,而数据挖掘、专业性人力资本开发与学习型组织建设存在着显著的不足。     

基于“方韩之争”的政府社会诚信维护功能缺失分析

社会诚信是健康社会的基本元素,是社会主义初级阶段市场经济发展的客观要求。我国是一个诚信缺失的社会,政府应该担负维护社会诚信的责任。我国政府在社会诚信维护过程中明显处于功能缺失状态,缺少社会诚信维护的认识、观念和经验。政府社会诚信维护体制的建立是建设社会主义和谐社会的基础。     

初一英语Units17—19综合训练题(英文)

Ⅰ.词汇:按要求写出下列各词的相应形式。1.heavy(反义词)_______ 2.empty(反义词)______3.break(形容词)_______ 4.meat(同音词)_______5.dad(同义词)_______ 6.knife(复数)______7.her(主格)_______ 8.good(名词)_______9.they(宾格)_______10.we(形容词性物主代词)_______     

基于人格教育的思想政治教育探析

青少年处于人格形成的关键时期,对其进行正确的指引和引导对他们形成健全人格具有重要的意义。探讨了基于青少年人格教育的思想政治教育的必要性和重要性,并提出了对青少年进行人格教育的思想政治教育策略。     

有效教学的根本——关注学情

所谓"有效",主要是指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步和发展.我认为,是否有效,关键在于教师是否关注了学生,能否调动学生的学习主动性和积极性. 一、以学定教,营造质疑氛围 从学生的角度来分析,我们发现,学生对学习内容缺乏兴趣,对学习活动缺乏挑战精神是导致课堂无效的主要原因.学习源于好奇,源于问题.我觉得理想中的课堂应该达到"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的境界.这要求老师在教学的过程中,始终关注学生的心理需求,想方设法地让学生沉浸在生疑、质疑、解疑、存疑的氛围中.     

从写作方法的转换看二语写作的发展

二语写作的发展经历了从结果写作、过程写作到体裁写作的范式转换过程.本文认为二语写作中新旧范式重叠和交替现象表明二语写作发展并非是一个范式取代另一个范式的过程,而是一仑理论和模式从产生、发展到最后在其体系中寻求自己定位的过程.