小树笑了

一天放学后，小刚走在回家的路上。 忽然，他发现路边的一棵小树倒在了地上，好像在痛苦地呻吟着。小刚想：小树肯定很疼，我得想想办法救救它。想着，小刚就快步走回家，拿来了两块木板和一盘麻绳。只见他轻轻地把小树扶起来，先用两块木板面对面地夹住树干，再用麻绳一圈一圈地把树干和木板缠绕起来。     

阳光，真的很重要

阳光,真的很重要?两星期前,科学马老师叫我们种绿豆,一星期后,室内的两根绿豆芽像赛跑似的,白白细细的茎长到了近二十厘米。它们那"苗条"的身材在客厅沙发边,靠着爸爸的啤酒箱站了     

秋天

这样一个秋天安详静谧而又躁动漫步渐渐荒芜的小径是丝丝感伤夕阳在眼前漫灭这样一个秋天快活凉爽而又抑郁蹲坐叮叮作响的溪畔是绵绵温柔水草从掌心荡过这样一个秋天喜悦满足而又疲惫走过空空如也的田野是淡淡青春九月菊指间滑落秋天@胡耀文$湖南桃江三中湘山文学社~~     

我的老师

3月15日多云 侯老师大约二十多岁，脸上总是挂着甜甜的笑容，卷曲的头发像黑瀑布一样披在肩上，眼睛明亮而美丽。     

A Wolf and a Dog

A wolf and a dog live near the farm.One day,the wolf was very hungry.So he wanted to eat something.The wolf saw some chickens on the farm.He thought,＂Oh,I＇d like to eat them!＂At night,the wolf ran into the chickens＇ home slyly．[第一段]     

李元昌农村教研师培经验交流会召开

2006年11月20日,李元昌农村教研师培经验交流会在吉林省德惠市召开。会议开幕式由德惠市市长致辞,吉林省教育厅向全省部分农村中小学赠送《李元昌教改思想与实践丛书》,德惠市布海中学校长王显坤代表受书。吉林省教育学院初中教研部教研员李元昌教授作了题为《从教研教改基地校到县域三级教研网络》的报告。报告指出,农村教育是建设社会主义新农村,构建社会主义和谐社会的重要因素,教研工作怎样促进农村教育向这个方向正确发展,是社会向教研部门提出的一个重要课题。省教育学院从2000年开始,在市、县教研部门的配合下,对这个问题进行了深入…     

谁画的春天最美丽

春天到了,百花争艳,鸟语花香……多美丽呀!小柳老师带我们到山上、树林里、小河边去技春天。回来后,小柳老师说:"同学们,春天美不美?""美!"大家异口同声地回答。"好,老师希望大家能把看到的春天画下来。每个同学可以到上面来选四种颜色的颜料,我们比一比,看谁画的春天最美丽。"同学们依次上去选颜料:倩倩喜欢红色,她选了大红的,粉红的,紫红的……洋洋喜欢绿色,他选了草绿色的,浅绿色的……莉莉说,她要选鲜艳的,她选了红色的,绿色的,鹅黄色的……轮到     

我的“懒”妈妈

为什么说我的妈妈“懒”呢？唉，你听我慢慢给你道来。     

问题教学法刍议

(一 )问题是思维的起点。问题是理想与现实的矛盾 ,是联结未知与已知之间的思维桥梁。正如巴尔扎克非常深刻地指出的 :“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。我们大部分的伟大发现都应该归功于‘如何’ ,而生活的智慧大概就在于逢事都问个‘为什么’。”问题最能激励学生的思维。著名教学家布鲁纳认为 ,教学应以培养探究性思维为目标 ,使学生通过体验所学概念、原理形成过程而发展思维。这种探究性思维 ,起始于对困难或问题的认识 ,是围绕着解决问题而进行的。然而问题与问句不能划等号 ,只有具有一定内涵、一定思维性的“问句”才能称…