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862.
徐海艳 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):37-38
文章介绍了行动导向教学法的含义,研究并阐述如何将行动导向的教学在涉外商务接待课程中加以贯彻和实施,其教学方法和手段在不同的学习情境中如何应用并对其教学效果做了详细的阐述。 相似文献
863.
马秀艳 《安阳师范学院学报》2012,(5):120-121
本文指出机械能守恒定律在某些非惯性系中仍然适用,在非惯性系中应用机械能守恒定律可以简便地解决一些力学问题。 相似文献
864.
865.
赵宏伟陈亚鹏张志艳李韶宏郝磊哲 《石家庄职业技术学院学报》2015,(4):6-8
针对一线化工技能人才短缺而高职院校化工类生源却日趋紧张的现象,从此类学生的学情和校情两方面分析了产生这些现象的原因,并提出了相应策略:对学生进行针对性的辅导和教育,采取分层和分文理班教学的方法,改善实训条件,提升教师素质,健全教师质量考核机制. 相似文献
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869.
相信每一个学过英语的人,提起英语语法来都会觉得十分头疼。还记得上学的时候,不知道买了多少关于英语语法的书籍。英语语法包括很多方面的内容;基本词性、句子成分、动词时态、动词语态、句型结构等等,看上去和汉语的语法有很多共通的地方,可实际学习起来,让我们这些习惯了汉语语法的人,着实很难接受,一些人可能口语了得,能够很流利地和国际友人对话,可提到英语语法恐怕就不行了。于是,学生们研究如何学习语法,英语教师们研究如何教语法。 相似文献
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王艳 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):39-40
<正>如何激活学生的写作能力,还学生一个灵感空间?《语文课程标准解读》指出:"兴趣是最好的老师,兴趣是作文的最重要的内驱力。"教师命题的首要条件便是"要能引起学生的兴味"。主张对学生作文的内容和形式不加限制,顺乎自然,让学生写自己平时喜欢写的东西。在语文的教学实践中,我们怎样才能激活学生的写作能力、提高学生的写作水平呢?一、在命题上"求兴味",写自己愿意写的事 相似文献