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991.
周一萍 《中小学实验与装备》2009,19(5):44-44
利用丰富的教育资源辅助教学,是充分体现课改要求,实现学生全面发展的重要渠道,合理利用远程教育资源给传统的教学模式也带来了巨大的冲击和挑战。 相似文献
992.
“连接”、联结”、“链接”三个词的意思和用法有相同的地方,又有某些方面的差异,不太好掌握,容易混淆。本文对“连接”、“联结”、“链接”的用法作一些辨析,以期能够进一步明晰它们之间的区别。 相似文献
993.
朱学萍 《玉溪师范学院学报》2007,23(4):44-48
缔约过失责任制度自其创立之后,各国民法典对其内容都做了适当的规定。我国最初出现在1999年颁布施行的《合同法》中。经过几年的实践感到:缔约过失责任作为民法理论问题在先合同义务方面、主观过错方面仍存在着缺陷,有待进一步完善。 相似文献
994.
995.
996.
笔者在教学中尝试和运用影音材料取得了意想不到的效果,于是将这种教学手段大胆地进行教学实践,并且将其分为四个阶段,以此来关注学生的视听能力,加强学生的读写能力,强调影音材料的趣味性。 相似文献
997.
998.
民主集中制研究的新突破———读王贵秀著《论民主和民主集中制》秀绍萍李德山民主集中制作为我们党的组织原则和组织制度,在今天已不是什么新问题了。在新的历史时期,人们结合新情况以此为研究题目写过不少文章和小册子。其中虽不乏新意,给人以一定启发,但总感突破性... 相似文献
999.
小陇山森林植被的主要类型有巴山冷杉林、云杉林、油松林、华山松林、侧柏林、辽东栎林、锐齿栎林、栓皮栎林、槲树林、檀子树林、铁橡树林、槭椴杂树林、水楸榆树林、山核桃树林、漆树杂木林、枫杨林、山杨林、白桦林、栓皮栎岩栎混交林、麻栎尖叶栎混交林等20个群丛。灌丛植被主要有绝伦杜鹃灌丛、黄杨灌丛、狼牙刺灌丛、美丽胡枝子灌丛、黄栌灌丛、连翘灌丛、胡颓子灌丛、黄花柳灌丛、卵果蔷薇灌丛、沙棘灌丛等10个群丛。 相似文献
1000.
校本教研作为一种实践性的研究活动,在新课程实施过程中越来越受到关注和重视,成为当代基础教育改革的一个重要课题。但是,怎样的校本教研才能扎实而有效,是每所学校都必须思考的问题。我们在湖南省湘潭市风车坪小学看到:实实在在而又独具特色的校本教研活动,使教育教学产生深刻的变化并收到了实效的喜人情况。 相似文献