蛇年俏皮话

蛇入曲洞——退路难画蛇添足——多此一举 　　蛇吃老鼠——囫囵吞蛇吞鼠 ,鹰叼蛇——一物降一物 　　蛇吃黄鳝——比长短蛇和蝎子交朋友——毒上加毒 　　蛇进竹筒——自寻死路蛇遭蝎子螯——一个比一个毒 蛇年俏皮话@叶萍     

“正月”探源

在民间,农历第一个月,为什么叫“正月”? 我国古代用天干地支相配的六十甲子来记载月份,这叫干支记月法。由于地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥是十二个,而农历每年又是十二个月,所以一年中各月份的纪月地支是固定的,这叫做“建”。我国古代以哪一个月为第一个月,各朝代都不相同:夏代以建寅的月份——现在的农历正月为第一个月;商朝以建丑的月份——现在的农历十二月为第一月:周朝以建子的月份——现在的农历十一月为第一个月。这些朝代每改正的第一个月称为“正月”。直到汉武帝时,再次确定以建寅的月份,作为农历的第一个月——正月,并一直通行到现在。“正”是改正的意思。读作zhèng(音政)。因秦始皇名嬴政,为避讳,改读为zhēng(音征),沿用至今。     

培养学习者英语自主学习能力的对策

大学英语教学中传统的以老师为中心的教学模式已被证明不利于培养和提高学生的语言技能.因此,在以语言运用能力和终生学习能力的培养为轴心的教学改革中,自主学习的概念又重新引起了教育者的关注.本文针对抑制学生语言自主学习能力的相关因素,探讨涉及过程性教学,过程性评估和学习情感因素的一系列有助于提高学习者语言自主学习能力的策略.     

肇东市义务教育校际均衡发展研究

基于肇东市义务教育均衡发展迎国检的具体实践,以肇东市义务教育校际均衡发展为研究对象,采用文献法、调查问卷、访谈法等研究方法,对肇东市义务教育校际均衡发展情况开展研究,梳理了肇东市义务教育均衡发展现状,从而发现了在部分政策制定方面相对比较滞后、重点学校和一般学校之间存在差异、师资力量上存在一定差距、资源配置仍需进一步加强、不均衡发展导致择校现象等方面问题,进一步分析出这些问题的影响因素,提供了五点可行性建议,主要包括:增强政府的主体责任、持续加大教育经费投入力度、持续提升教师队伍素质、推进网络平台共享提升教育质量、改变学生家长盲目的择校观念等。     

“东庐”：一个朴素的教育奇迹

在东庐中学的教室里,我们看到不管上什么课,学生手上都有一张讲义,这就是让东庐中学起死回生、创造教育奇迹的“讲学稿”。校长陈康金说,“讲学稿”是在一个特定的背景下产生的。当时,东庐中学老师的整体层次较低,为了提高备课组和教研组的教学质量,学校让业务素质高、教学能力强的老师先主备教案．再集体讨论,然后全组老师共同使用。实验最先在数学和化学组进行,在阶段性的测试中,两个组的整体成绩有了明显上升,平行班的成绩差距明显缩小。这时,少数老师又提出：这种供老师使用的教案,     

1996至2004年度江西省获奖成果产业化情况分析

本文通过对1996～2004获奖成果产业化情况的调查分析，认为江西省的科技成果产业化主要有三种形式：自主产业化、合作产业化、授让产业化。本文分析了成果产业化过程中存在的问题并提出了几点建议。     

一报风行二十年

策划人语何“小”之有?!本期策划,是关于一张报纸的——为她的创办20周年而作。她的内容是小学数学(或教或学),她的读者是小学生(自然少不了教他们的老师),她的作者是小学教师(也有小学生和一些科普作家),她的版式是小开本(四开四版)。不用说,这是一张小报,是一张名副其实的《小学生数学报》。就是这样一张不起眼的小报,却在小学学辅报刊和小学教育改革的天地里,有了一番大作为,作了一篇大文章。她1985年创办,仅仅20年的时间,发行量就从2万份飙升到200万份,最高时甚至达到近300万份,一时洛阳纸贵。在学生的眼里,她是他们学习的好伙伴——她给他们知识,给他们方法,给他们兴趣;在教师的眼里,她是他们教学的好参谋——她给他们信息,给他们建议,给他们思路;在校长的眼里,她是他们办学的好帮手——她给他们抓手,给他们平台,给他们品牌。一张小报,帮助学生发展了特长,帮助教师成长了专业,帮助校长提升了学校。这是怎样的一张小报?!在成就学生、成就教师、成就学校的同时,她也成就了自己。她获     

“即”和 “既”的对话

“即”小弟走出自己的家门,在字典大院里溜达,他低着头闷声不语,好像有什么不高兴的事。他在路边看见了一颗石子,即狠劲把石子一脚踢了出去,石子穿透一片树叶,